表情设计教案.doc

教案 课题: 表情设计 课次 1 课次 课程分类 角色设计 讲课对象 8 岁以上 班级 动漫C 重点词 表演、设计 重点：人物表情设计的要求、方法。 难点：表情特点的掌握。 教课目的 1.知识点目标： ①观看图片认识动漫作品中表情的生动表现。 ②经过互动表演，感悟各表情特点。 ③设计表情的重点、方法。 2.技术目标: ①掌握正确方法，设计表情。 ②着重细节刻画，铅笔底稿，清稿后着色。 3.智慧目标： ①经过互动表演感悟各表情特点，自我设计，尽显感情，感觉自己设计的乐趣。 课前准备 1、教具：PPT、画架、画板 2、绘画工具：素描纸、铅笔、橡皮、彩铅、 上课流程 东方娃娃国际教育 前言----- 老师：“同学们好，记得我们在第一学期学过的一课题表情画法吗？”。 学生：“记得”。 老师：“第一学期你们经过摹仿，学习了表情的画法，今日我们从头来学习表 情，是由于表情在动漫人物设计中特别的重要，并且，上一次是摹仿表情，此次是自 己来设计表情哦”。 PPT展现课题：表情设计。 老师：“同学们在快乐时，会有什么样的表情呀？”老师做出笑的表情，同学们也笑了。 老师：“同学们在生气时，又会有什么样的表情呀？”同学们做出生气的表情。 老师：“同学们在惧怕时，会是什么样子呢？”同学们做出惊吓的表情。 老师：“同学们在悲伤不时，又会是什么样子呢？”老师和同学们一同做出哭的表情。 老师：“方才同学们表演了快乐、生气、惧怕、悲伤，我们在生活中还会有些 由于心里想法的变化，会有些奇妙的表情出此刻面部，比方：”。PPT展现其余表情，老师一一讲解。 老师：“表情设计难度很大，同学们只有感悟了各样表情的特点，就有了设计的元素，表现动漫作品的表情要源于生活、高于生活，就是把我们表演出来的表情加于夸张，达到生动的画面成效，自然，绘画的方法也很重要，希望同学们依据老师教你们的绘画方法进行设计哦，同学们理解老师说的吗？”。 学生：“理解了”。 东方娃娃国际教育 老师：“好，同学们能够参照老师画的范画，用你们的审美情味及心里的感情来设计表情吧”。 学生参照范画设计作品 指导学生正确绘画，正确着色。 评论学生作品 课程总结： 各位家长好，今日的课程是《表情设计》，今日的课程，经过互动表演，感悟人物各表情特点。掌握动漫人物表情设计的要求、方法，能够参照范画自我设计人物表情，孩子们经过不停的察看和设计来提高自己的审盛情识以及设计感 课后思虑 动漫作为新兴家产关于孩子此后的发展以及关于孩子的创建力和想象力有着很大的影响.关于好多孩子来说动漫充满吸引力，但关于家长却充满担忧，经过第一节课的学习让家长认识动漫的多样性 东方娃娃国际教育