初中科学课件：3-4简单机械第2课时.pptx

第4节 简单机械 第2课时;在图中画出Ｆ１和Ｆ２的力臂;探究：;F1;（2）在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码，并左右移动钩码悬挂的位置，直到杠杆再次在水平位置处于平衡状态。这时杠杆两端受到的作用力分别等于各自钩码的重力。 将支点左边钩码对杠杆的作用力记作动力F1，右边钩码对杠杆的作用力记作阻力F2。将动力和阻力填入表内。 （3）读出动力臂L1 、阻力臂L2，并填入表内。 （4）改变力和力臂的数值，重复上述实验，共做4次。把有关数据填入表内。;记录表;根据杠杆平衡条件解决问题：;例2.一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端多远处才能使扁担平衡？;;②若大象及钢棒组成的整个杠杆装置施加给吊车的阻力为4×104牛, 则吊车的撑杆需给斜臂多大的动力？(设 L1为L2的一半);课堂小结;2、如图所示，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡。如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是（　　） A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2＜G D．F2＞F1＞G;3、小华在做实验时提出了如图所示两个模型，两杠杆均处于平衡状态，甲杠杆上平衡的是两个同种密度但体积不同的实心物体，乙杠杆上平衡的是两个体积相同但密度不同的实心物体，如果将它们都浸没在水中，则两杠杆将（　　） A．仍保持平衡 B．都失去平衡 C．甲仍保持平衡，乙失去平衡 D．甲失去平衡，乙仍保持平衡;4、有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态。如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂______个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡， 测力计的拉力为______N；如改变测力计拉力 的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平 衡，测力计的读数将_______。;5、王强同学设计了如图所示的装置进行实验， 其中杠杆OAB支点为O（杠杆OAB质量不计）， OA：OB=1：3．他实验的步骤如下： 步骤一：用一细绳将体积为180cm3的金属块悬 挂于A点，然后向容器中加水，使金属块浸没在水中。 步骤二：使???杆OAB在水平位置静止，读出弹簧测力计此时的读数为1.2N。 （1）金属块浸没在水中时受到的浮力为_____N。 （2）被测金属块密度：ρ=_____________。