小班美术教案[6篇].docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术教案[6篇] 小班美术教案 篇1 　　教学目标：  　　1、让幼儿认识小狗的形状特征。  　　2、培育幼儿的观测技能和动手技能。  　　3、进展幼儿的动手技能和制造力。  　　4、培育幼儿的技巧和艺术气质。  　　活动预备：  　　教学范例一份。  　　活动过程：  　　一、引起幼儿的制作爱好。小伙伴们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的形状特征。你们喜不喜爱小狗?  　　二、观测小狗范例。  　　1、小伙伴们都这么喜爱小狗，小狗说它也喜爱你们，所以我把小狗请到我们班来和小伙伴一起玩了?  　　2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)  　　三、观测制作示意图。  　　1、出示制作示意图  　　这只小狗好孤独，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小伙伴看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找伙伴。(示范折小狗的.方法)  　　2、老师边折边引导幼儿看图示意思：  　　(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，  　　(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，  　　(3)最末用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。  　　3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”  　　四、幼儿制作，老师巡回指导。  　　1、重点指导幼儿肯定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。  　　2、要求幼儿耐烦地看图示一步一步折叠，折痕要平整。  　　3、给不会折的幼儿提供援助。  　　五、评价、展示幼儿作品  　　1、评价幼儿作品。今日这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太兴奋了，表扬折的好的小伙伴，  　　2、请幼儿相互观赏、评价、体验制作的欢乐。效果分析。  　　教学反思：  　　通过这个活动中我发觉，在折纸活动中我们应着重幼儿间的相互学习和沟通。通过相互沟通，孩子可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新认识同伴的很多优点和价值；通过沟通可以对原有的阅历进行综合、丰富和充盈，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。 小班美术教案 篇2 　　活动目标  　　1、 让幼儿对身边的东西有所认识，培育幼儿观测技能。  　　2、 让幼儿感受不同的色调。  　　3、 培育幼儿的审美感。  　　活动预备  　　1、蜡笔，打印好的糖果图片。  　　2、彩色糖果的`PPT课件。  　　活动过程  　　1、老师提问引出话题。  　　老师：“小伙伴喜不喜爱吃糖果啊?”  　　老师接着提问，小伙伴知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗?  　　2、播放PPT，让小伙伴观测糖果的颜色以及不同的外形。〔教案：〕引导幼儿观测，糖果是有许多种颜色的，五彩缤纷的。  　　3、老师示范，给糖果穿美丽的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。  　　4、每人一张印有糖果的图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，留意卫生。  　　5、幼儿操作，老师指导。  　　6、作品展示，好的予以表扬。  　　7、请小伙伴把把画笔和纸收好。 小班美术教案 篇3 　　活动目标：  　　1.鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花  　　2.援助幼儿体验审美愉悦和制造的欢乐  　　活动预备：  　　1. 好看的花儿示范画  　　2. 油画棒和沙皮纸  　　活动过程：  　　一、预热阶段：  　　故事导入：在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美好的音乐,跳起了舞蹈,很多小花跟着她一起跳起来,都变成了最漂亮的花。  　　二、图形刺激：  　　1. 幼儿听故事与老师一起跳舞。  　　2. 请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。  　　3. 老师演示好看的花儿。  　　三、制造表现：  　　1. 全体幼儿在故事中做画.  　　2. 老师鼓舞幼儿大胆地运用各种线条制造性地画小花。  　　3. 实时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验制造胜利的欢乐。  　　四、作品赏析：  　　请幼儿观赏各种漂亮的花,布置幼儿的作品展。  　　活动反思：  　　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的`感受、审美体验以及同伴间相互学习