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中班语言端午节教案 中班语言端午节教案 　　端午节即将来临！提起端午节，大家知道的又有多少呢？以下是小编整理的相关方案，希望大家能借鉴！ 　　中班语言端午节教案 篇一  　　活动目标  　　1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对 传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)  　　2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)  　　3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)活动准备  　　1视频(屈原的故事，端午节的来历)  　　2各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)  　　活动过程  　　一 导入 播放视频  　　1 问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?  　　幼：端午节 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?  　　幼：赛龙舟包粽子吃粽子做香包 师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?  用不仅还说哪些句子呢?  　　教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。  　　教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。  　　中班语言端午节教案 篇二  　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。  　　活动目标：  　　1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。  　　2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。  　　活动准备：  　　1.挂图30号;《小朋友的书我爱夏天》  　　，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。  　　3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。  　　活动过程：  　　1.了解端午节有关物品。  　　师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?  　　幼：粽子，龙舟(船)，香袋、、、、、、  　　师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?  　　幼：水/酒、、、、、、  　　师：图片中的东西一起复述一遍  　　你见过这些东西吗?在哪里见到的?  　　幼：见过。家里，商店里、、、、、、  　　师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?  　　幼：端午节  　　师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢?  　　幼：我爸爸/我妈妈、、、、、、给我讲的。  　　师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候?  　　幼：6月6日(公历) 五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)  　　师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?  　　幼：屈原、、、、、、  　　师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事  　　(教师讲故事、、、、、、完)  　　师：端午节和谁有关?  　　幼：屈原  　　师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁?  　　幼：屈原  　　师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊?  　　幼：人好，死了，爱国家、、、、、、(表达了人们对屈原怎样的感情)  　　师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊?  　　幼：很伟大、、、、、、  　　师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的?  　　幼：划小船，拿粽子、鸡蛋、、、、、、把雄黄酒倒进江里。  　　师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。  　　师：人们对屈原好不好啊?  　　幼：好  　　师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传