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学校给家长的感 学校给家长的感谢信 学校给家长的感谢信 1 各位家长：你们好！ 11 月 22 日，在你们的大力支持和配合下我们顺利地举办了 “一切为了孩子”的家长公开半日的亲子活动， 从你们热情洋溢 的笑容里； 从你们充满信任的眼眸里； 从孩子们精彩的表现里我 们除了表示对你们最诚挚的感谢外， 更加坚定了对这份职业的热 爱！ “没有规矩，不成方圆”希翼在今后的日子里我们和你们仍 旧一如既往的不断的学习和提升自己， 让我们的每一个孩子都能 更进一步的享受我们共同赋予的阳光和雨露，健康快乐的成长！ 对你们的光临和支持再一次表示感谢！ 20__年 11 月 23 日 亲爱的__，您好。我很高兴与您共度了一个夸姣的学期。为 什么我这样称呼您呢， 这样很让人不解， 会让您误认为我是一个 不会尊师重道的学生。不！在这样一段短暂的时光中，你给我的 生活与学习带来了快乐， 让我没有理由不把您当做我的朋友。 所 以这样称呼您是有它的特殊含义的。 在这个学期，我学到了不少知识，比如关于计算机权限，怎 样将物理系统格式由 fat32 转化为 ntfs，word 文档怎样加密， 物理地址该怎样查询，怎样利用 outlook 给同学发送 e-mail， hub 与 swich 的区别与原理，上银行的运作原理，自建服务器和 络的程序、条件以及相关费用，电话营销、电子邮件营销以及直 邮营销的技巧和特点。 我都知道该怎样去操作。 我为我自己拥有这个能力并能应用 它来匡助别人而感到骄傲， 我也为我拥有您这样一个老师而感到 自豪。 因为您教给我的不仅仅是这个技术， 更重要的是教会了我 怎样去正确的理解人生。 我每节课都做了一下简单的记录， 我热爱您的人生经历。 因 为这些对我是有借鉴价值的。 现在我经过简单的汇总， 在实用之 时，把它拿出来让您了解我对此需要有哪些认知与自我改进的地 方。 1。最底层负担最为承重，因为它要承担上面的负重，要努 力做到上层-----__x 我想过不少， 认为这句话颇为经典。 有点像韩国三星集团总 裁李健熙在记者问起关于竞争对手时所说的:我们惟独两个竞争 对手(美国的 ge，日本的索尼)。我看到的不是这句漂亮的辞藻， 而是人性的魅力。 人需要的是向上看的精神， 老往下面看和对照 并且不知廉耻庆幸的人向来是没有什么建树的。 努力争做上层，能够让我去不断进步。 2。在电子商务不会做的时候，你可以通过点击"匡助"选项 或者在电脑上搜索或者查阅书籍或者问你身边的人，为什么不去呢？ -----__ 人与人的差距不在于智力，而在于对身边事物的利用程度。 现在的媒体技术很发达，不少信息可以通过不同的手段来获得。 即使大家都处在这样一个信息共享的社会， 怎么还会让我与别人 的能力变得有差距?这是我要反省的。 我想我应该改变的是要善于利用身边的资源。 无论是人， 无 论是信息，还是资金，我都应该好好的去利用。并且我还得树立 一个观念:我想的到的，我一定要想尽一切办法，通过一切手段 去获得。不达目的誓不罢休。 3。电子商务这个课程因为我们学校没有齐全的教学设备， 我希翼大家下去要做-----__ 现在的大学生，包括我本人，主要的优点是口才高超，但最 主要的缺点也是口才高超。 我的意思是只会夸夸其谈， 到了真正 去处理一些事情时。总是像个绣花枕头。 老师您给我传输了的一个重要的做人原则:实力不是说出来 的，而是做出来的。不少事情不是我们觉得简单就行了，我真正 需要的是执行力。 做任何事不在于口号有多么响亮， 那不是一个 人的人格魅力，也不是什么特有文化。执行力就是文化，就是人 的能力 4。学习电子商务，至少在谈论时，你也懂。与别人有共同 话题。让人觉得你有实力，受过教育-----__ 走向社会，与不同的社会阶层接触，是早晚的事。 如果真的到了那一天，与我接触的人，谈论这个我不知道， 谈论那个我不晓得。别人或者多或者少会认为我的大学是虚度年华， 空有其名。没有一点真正值得交际的资本。作为一个大学生，我 会觉得脸红，丢大学生的脸。 我现在学习，不是为别人而学，而是为自己将来而学。我在 为以后能够立足社会增加资本。 为与别人更好的接触增加谈论的 实力。 5。整个社会都在急功近利， 包括我们的每一位同学-----__ 这句话对我感触很深， 它让我想起了我过去的学习， 并让我 对自己的人生态度产生了反思。 我记得刚来大学的时候， 我是抱 这一种“学习实际的，能直接运用的知识。”态度去学习。现在 想起当时的想法， 我认为自己当时很傻。 难道一定要这样吗？有 用的我就去学，没实用的我就不去学。主修课去认真，选修课就 不认真。何苦呢？那我还不如直接退出本科，上专科更为实际。 学校给家长的感谢信 2 恭敬的家长： 在新春暑假来临之际， 我们谨向您致以亲切的问候和崇高的