2012年度德育工作考核表.doc

响水县2012年中小学德育工作考评记载表 被考评单位_____________ 考 评 内 容 及 要 求 分值 自评 得分 局考评记载 考评得分 A 级 B级 C 级 组 织 管 理 （25） B1 领 导 重 视 C1认真贯彻德育大纲，德育工作领导小组健全，活动正常。 C2德育工作计划、总结完整、质量高。 C3每学期至少召开两次德育领导小组会议，每月行政会议有研究德育的内容。 10 B2 规 章 制 度 C4努力实现德育工作制度化、规范化（包括升旗制度，校、班、团队会制度，社区服务制度，基地活动制度，纪念日教育制度以及班主任工作管理制度等）。 5 B3 物 质 保 障 C5有德育工作者的表彰奖励、职称晋级等政策和规定，班主任工作待遇得到落实。 C6有供德育工作者学习的报刊杂志音像资料。 C7有德育活动场地、设施齐全。有组织学生课外实践活动的规定 C8校园网中设有学校德育专栏、德育信息资料库。 10 队 伍 建 设 （10） B4 队 伍 建 设 C9德育管理网络健全，职责明确（包括团队建设，建立关工工作等组织）。 C10加强对班主任工作指导，建立健全班主任培训制度（每学年不少于10学时）、工作制度和考核制度，建立班主任档案。 C11重视配备、培训专、兼职心理健康教师;兼职教师接受过专业培训，专职教师持有资格证书。 10 德 育 实 践 （65） B5 课 程 建 设 C12开齐规定德育课程，其它学科教学及各项工作中渗透德育，积极推进德育课程教学改革。 C13注意结合当地实际开发校本德育课程。 C14把心理健康教育列入德育规划，注意在教育过程中有机渗透心理健康教育。 C15中心小学四年级以上班级开设心理健康教育课程。 C16有独立的心理辅导场所，有心理辅导的档案资料，并进行个体或群体性的分析归纳。 10 B6 德 育 科 研 C17认真开展针对性、应用性、指导性专题研究，取得阶段性成果。 C18每学期至少召开一次班主任工作经验交流会议。每年编撰班主任工作典型案例集。 5 B7 班 集 体 建 设 C19立足校级创建，开展校级优秀班集体建设。有计划、总结考核，有过程管理。 C20创建特色班级。 C21班主任工作手册运用规范，项目填写齐全，班会课(每学年不少于16课时)，家访面小学每学期不低于50%，初中每学期不低于30%，高中也要有针对性的家访。 10 B8 德 育 活 动 C22按规定举行升旗仪式； C23组织告别四厅一室一吧活动； C24组织“四个一”活动； C25 社会实践活动； C26开展国防、民族团结、网络道德、毒品预防、环境、节能减排、反邪教、和封建迷信等教育。 C27结合重大纪念日开展主题活动,要有计划、总结，过程性材料； 15 B9 行 为 规 范 教 育 C28学生认真学习《规范》《守则》，有过程性材料； C29学生成长记录、素质发展报告书使用良好；学校对学生各类评选、评优有记载； 5 B10 三 结 合 教 育 C30家长学校、家长委员会组织机构、规章制度齐全； C31举办开放周活动，每学期召开家长会不少于一次； C32有家校联系制度，沟通方式多样有效； C33用好校外德育资源，每学期与村委、派出所、街道等共建活动不少于1次。 5 B11 校 园 文 化 建 设 C34有“三风”建设要求及校训词,师生、家校和谐。 C35校园净化、绿化、美化，有挂图、画像、景观、设施，环境整洁、优美，有校旗、校歌、校报（刊）、校网站，有板报、橱窗、校园广播站，正常开展活动，文化活动丰富，有过程性材料。 C36教室、宿舍文化建设，食堂卫生整洁，师生用餐秩序好，宿舍管理落实岗位责任制； C37校园周边环境治理好。 15 加分 德 育 成 效 1. 学校、教师、学生在省、市、县及教育主管部门组织的德育活动中获三等奖以上按获奖等级分别得10、8、7、6、5分。（依据资料评定得分，同一内容按最高级别计分）两项可累加。 2． 学校在省、市、县级创建德育特色学校、工作被认可的，按等级分别得10、8、6分。 其他 （10分） 按要求征订教育活动用书； 德育工作计划、总结等资料按要求上交； 德育会议出勤； 德育信息及时上传到教育科。 注：该四项由中、小教科按资料评分。 考评人_________________ 年 月 日