比较材料异同答案公开课教案教学设计课件资料.docx

比较材料异同 1.A　[xx] B项,“各地对于集聚效应和人口规模的意义认识均不足”表述有误。由原文“各地对于集聚效应和人口规模的意义却未必有充分认识”可知,原文说的是“未必有充分认识”。C项,“并不是看人才引进的数量,而是要看引进人才的贡献率”错误。由原文“不应用人才引进的绝对数量来衡量‘人才争夺战’的战果和成效,在关注人才引进数量的同时还应关注人才贡献率”可知,意在强调二者的结合,不能单看绝对数量。D项,“如果将其与金钱、住房等物质利益挂钩,就扭曲了政策的初衷”错误。原文说的是“片面地将人才与金钱、住房等物质利益挂钩,扭曲了人才政策的本质,偏离了人才引进的初衷”,并非否定以金钱、住房等优惠吸引人才这种做法。 2.B　[解析] B项,“限制大城市发展会加剧高房价、留守儿童等一系列问题”表述有误。由原文“限制大城市发展的做法,非但不符合经济规律,还可能导致高房价、留守儿童等一系列问题”可知,原文说的是“可能”导致高房价、留守儿童等一系列问题。 3.D　[解析] D项,招聘措施对于本土人才非常不公平,不符合“以平等的原则对待外来人才与本土人才”的做法,将挫伤本土人才的积极性。 4.先直接驳斥认为中国的一线城市规模太大而应当控制人口规模的观点。然后列举国内外翔实的数据,对比论证,从而指出中国的一线城市规模不是太大而是太小。最后立论,认为要发展三大都市圈,并大幅扩容二线城市。 [解析] 材料一第二段先直接驳斥认为中国的一线城市规模太大而应当控制人口规模的观点。由材料一第三段关键句“就人口而言,世界上最大的城市是东京,有3700万居民……对于中国这样一个人口大国的创新中心来说,这样的规模实在太小了”可知,列举国内外翔实的数据,对比论证,指出中国的一线城市规模不是太大而是太小。由材料一第三段关键句“未来应该以北上广深为中心发展连片的3个都市圈……这样才能把集聚效应充分发挥出来”可知,最后立论,认为要发展三大都市圈,并大幅扩容二线城市。 5.材料一侧重于论述“抢人大战”对城市扩容的积极影响,同时也指出要关注普通劳动者,提高生育率。 材料二侧重于探讨建立人才工作的长效机制,平等对待本土人才与引进人才。 [解析] 由材料一关键句“目前出现的‘抢人大战’,会导致更多的优秀人才集中到一起,然后在创新创业等领域内形成良好的集聚效应”“目前抢人的城市大都侧重于争夺顶端的人才,但城市不仅需要位于金字塔尖的人力资源,也需要大量的普通劳动者”“当然,城市的不断扩容,也不能只是从外部吸引人才,更需要在根本上提高生育率”可知,材料一侧重于论述“抢人大战”对城市扩容的积极影响,同时也指出要关注普通劳动者,提高生育率。由材料二关键句“政策的激励与吸引带来的是短期效应……城市才能获得长远发展优势”“在精准引进外来人才的同时,要善于……达到互补互持的双赢效果”可知,材料二侧重于探讨建立人才工作的长效机制,平等对待本土人才与引进人才。 6.B　[解析] B项,“应主要从作者对作品怎样布局谋篇的角度入手”错。结合原文“要断定一本小说内容的好坏,颇不容易,因为世间的任何一件事都可以作为小说的材料,实在不容易分别好坏。不过,我们可以这样来决定:关心社会的便好,不关心社会的便坏。这似乎是说,要看作者的态度如何了”,可见老舍认为分析一部小说内容的好坏,应主要从作者在作品中对社会人生和事件的态度的角度入手。 7.D　[解析] A项,“能以最少的文字形容复杂的物态心态,以最恰当的文字形容人情物状的小说,才是让我们受益匪浅的最好的小说”错误,原文“我们读小说时,不应只注意它的内容,也须学习它的文字,看它怎么以最少的文字,形容出复杂的物态心态来;看它怎样用最恰当的文字,把人情物状一下子形容出来”是就读小说应该注重读什么内容而言,并没有说什么是最好的小说。B项,“决不求助于小小的技巧,绝不靠长篇幅取胜”断章取义,是为了引出“我们读一本小说,绝不该以内容与穿插的惊奇与否而定去取,而是要以作者处理内容的态度和怎样谋篇布局去定好坏”,作者强调的是读小说评价好坏的标准。C项,“这是他缺少自信”错,“当代作品讲得少是因为我缺少自信”只是他的自谦之说。 8.C　[解析] C项,分析材料二,根据题目“毕飞宇:我怎样读小说”可知,本次访谈的核心话题是“怎样读小说”,而“平时的阅读中,所有喜欢的经典作品您都这么翻来覆去地对比着看吗?”,是针对上一个话题“在不断重读的过程中,您对经典作品有重新的认识和理解吗?”追问而来的,是由核心话题延伸出来的话题。 9.①老舍的“念着‘玩’”指随便一看,顺手一扔,有无心得,全不过问,只供消遣。②毕飞宇的“把玩”指反复揣摩着读,把自己的想象融入到作品情境中去读。 [解析] 老舍的“念着‘玩’”,出现在材料一第二段段尾,“于此,我们知道了,小说是在书籍里另成一格,它不是