教学设计是对教学流程的宏观把握.pptx

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汇报人姓名汇报人日期教学设计是对教学流程的宏观把握单击此处添加副标题 2怎样上好一堂课于漪的主要经验是:?第一,“挖掘文章内在的思想性,揭示其寓含的深意”; 第二,“重锤敲打关键词句,使它们溅出耀眼的火花”; 第三,“变换提问的角度,选择最佳入口处,激发学生的感情”; 第四,“创设情境,带领学生置身于情境之中,使他们耳濡目染,受到熏陶”;第五,“联系、扩展,增添感情浓度,形成余音缭绕”。? 3 确定起点状态 分析教学任务 陈述教学目标 教师教学行为 学生习得行为课堂管理 激发与维持学习动机 调适个别差异 自我监控 自我和他人认同感 “最近发展区”指向 未达到目标 诊断与补救教学 测量与评价教学结果 达到目标教学设计是对教学流程的宏观把握 4 明确语文教学目标安排语文教学内容选择语文教学方法构成语文教学过程组织语文教学评价语文教学设计的主要流程

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