新人教八年级数学上册《12.2三角形全等的判定（2）》优课件.pptVIP

12.2 三角形全等的判定 （第2课时）;三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）.;2、除了SSS外,还有其他情况吗？继续探索三角形全等的条件.;二、问题引领：阅读课本P37-39页，思考以下问题：;三、问题释疑： 1、尺规作图，探究边角边的判定方法;A ;几何语言： 在△ABC 和△ A′B′C′中，;即时演练;;1.已知：如图，AB=CB，∠1=∠2。△ABD 和△CBD 全等吗？;A;2.如图，AC=BD，∠1= ∠2 求证:BC=AD;;A;5、在△AEC和△ADB中，已知AE=AD，AC=AB，请说明△AEC ≌ △ADB的理由。;6.根据题中条件，分别找出各题中的全等三角形.;;8、如图，要证△ACB≌ △ADB ，至少选用哪些条件可证得△ACB≌ △ADB。;;例2、如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A 和B的点C，连接AC并延长至D，使CD =CA，连接BC 并延长至E，使CE =CB，连接ED，那么量出DE的长就是A，B的距离．为什么？;;如图，去修补一块玻璃，问带哪一块玻璃去可以使得新玻璃与原来的完全一样？;;; 通过本课时的学习，需要我们掌握：;全等;D;5;B;C;证明：;10、已知：如图，AD∥BC，AD=CB 求证：△ADC≌△CBA;A;;;;;教科书习题12.2第2、3、10题．;12.2 三角形全等的判定 （第2课时）;三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）.;2、除了SSS外,还有其他情况吗？继续探索三角形全等的条件.;二、问题引领：阅读课本P37-39页，思考以下问题：;三、问题释疑： 1、尺规作图，探究边角边的判定方法;A ;几何语言： 在△ABC 和△ A′B′C′中，;即时演练;;1.已知：如图，AB=CB，∠1=∠2。△ABD 和△CBD 全等吗？;A;2.如图，AC=BD，∠1= ∠2 求证:BC=AD;;A;5、在△AEC和△ADB中，已知AE=AD，AC=AB，请说明△AEC ≌ △ADB的理由。;6.根据题中条件，分别找出各题中的全等三角形.;;8、如图，要证△ACB≌ △ADB ，至少选用哪些条件可证得△ACB≌ △ADB。;;例2、如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A 和B的点C，连接AC并延长至D，使CD =CA，连接BC 并延长至E，使CE =CB，连接ED，那么量出DE的长就是A，B的距离．为什么？;;如图，去修补一块玻璃，问带哪一块玻璃去可以使得新玻璃与原来的完全一样？;;; 通过本课时的学习，需要我们掌握：;全等;D;5;B;C;证明：;10、已知：如图，AD∥BC，AD=CB 求证：△ADC≌△CBA;A;;;;;教科书习题12.2第2、3、10题．;