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义工团建活动计划书 义工团建活动计划书「篇一」 一、前沿 为提高我班学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展学 生视野，丰富校园生活，及班级的凝聚力。我们此次的“我爱我班”知识竞赛活动 在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈 出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气 氛中来。 二、大赛目的 本次竞赛的目的在于培养和提高同学们的科普知识，其涉及方面包括多个领 域、多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴 趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。 三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精 四、参赛对象：建筑工程系XXX级工程造价8班全体宿舍 五、比赛时间地点 1、比赛时间：xxx年12月2日（周四） 2、地点：综合楼403 六、竞赛安排: 评委: 4、三只脚齐步走比赛规则 1）各工会小组选3人参赛，绑腿齐步走，两组并排站在起跑线上，听到哨声， 各队齐出，以计时方式进行，速度最快的队伍为胜。 2）比赛过程中，如果绑腿的布带出现脱落，需绑好后再进行比赛，否则视为犯 规。 评委： 5、象棋大战比赛规则 1）各工会小组2人参赛，8人利用报纸制作的封闭式大圆环，将圆环立起来， 全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 2）在行进过程中，不得将报纸损坏，损坏的小组将淘汰，以计时方式速度最快 且报纸完整的队伍取胜。 评委： 6、背向夹球往返接力赛规则 1）各工会小组3人参赛，分两组进行20米接力赛，两人为一组，相背而立， 中间夹一气球，侧向移动往返接力，距离为20米。 2）如移动中出现球掉落，需捡球后在球掉处开始继续比赛。 3）以两组接力完成时间少者为胜。 评委： 八、奖励办法: 1、团体项目以及个人项目的成绩都计入各工会小组总分，并根据各工会小组 的团体总分评出一、二、三等奖以及参与奖。 2、具体奖励办法以工会委员会决定为准。 备注： 1)各项目的得分依次为：第一名：7分、第二名：6分。 第三名：5分、第四名：4分、第五名：3分、第六名：2分。 第七名：1分。 2) 2、4项活动地点在办公室，1、3、5、6项活动地点在学校操场。3)9月1 日前完成各组报名。 义工团建活动计划书「篇四」 虽然塑料从发明到生产距今还不到100年的时间，但是它在世界经济发展中的 地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。到1990年，社会各界对塑 料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开始关注。“白色污染”一词已逐渐成为 废旧塑料污染环境的代名词。为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造 成的严重危害，我们开展了 “我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的社会实 践活动。 本案例以学生熟悉的社会生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对社 会、对生活进行关注，进行研究，使青少年在了解社会中，学会生活，热爱生活， 形成创造新生活的能力。 一、主题提出 引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。学校经常开 展环保活动，学生对环境问题日益关注。 二、活动目标 （一）总目标 .对白色污染有初步的了解。更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了 解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。 .引导学生了解社会、体验生活。 .培养学生搜集信息、整理信息的能力。 .培养学生从身边发现问题，思考问题。 （二）具体目标 .知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。 .能力目标：（1）会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和 处理，并对结果作出一定的解释。（2）学会写调查小结。（3） 了解体验调查与实践是 科学研究得主要而基本的方法。 .情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生 的环保意识。 三、活动过程 第一阶段G隹备阶段）：制定方案，开题论证 选定这一主题后，学生积极性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的 说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的 种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所 占比例最后经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问 题作为活动研究的子课题： .什么是“白色污染”及其种类。 .“白色污染”的危害程度。 .为什么白色餐具屡禁不止。 .我身边的“白色污染”的产生及污染现状。 .如何才能有效地控制“白色污染”。 要进行调查就必须有研究方案。从哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了摆在 学生面前的重大问题。为了能充分地发挥同学们的自主性，教师首先让大家自由分 组自己想办法去找一找、学一学。几天后，同学们又聚到了一起，各自发表意见。 有的认为应该选定考察地点，