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九年级班主任工作总结 九年级班主任工作总结「篇一」 是一年一度的实验室工作管理总结，本学期我本着这样的实验室管理理念：一 切为教学一线服务，一切为了培养学生动手动脑的方向，在增强学生动手的同时 培养学生的思维能力，对此我对本学期化学实验室的工作做了如下总结： 一、认真执行教学实验计划 完成化学学生分组实验5个，学生分组实验率100%,教师演示实验23个，教 师演示实验率100%o 二、严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验 学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好 实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。 三、注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。 四、精心维护实验仪器设备，实验仪器设备定期维修和保养，延长使用寿命。 五、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验。保证演示实验的效 果，达到任课教师的满意。 六、强化实验仪器设备的管理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者， 要及时通知本人归还。 七、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏，应照价赔偿，并对其批评教育 或进行通报。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组 练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材， 搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较 全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教 学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难， 但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了， 因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业 心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 九年级班主任工作总结「篇六」 转眼之间,一月时间又过去，回顾这一期的生活,其中的艰难是我所不曾想到 的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。 一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。 我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个 团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，中考考出应有水 平。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包 括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包 括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌 妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充 实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、 不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。 二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习。 学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会 课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。我 还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中 午、下午时间有进步的学生利用课表扬奖励，督促学习不努力的同学。 三、努力抓好严抓课堂纪律根治纪律的根本在于两点： 一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习； 二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别 人心目中的形象，学会自尊。 四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。 自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份《日常 行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴 在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。经过一个月下 来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环 境。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是 知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。 主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长 来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家 长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了 事半功倍。 这仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，如果问我当班主任的感受的话, 我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈 的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一 句：你们的老师面对过去