2023年科学教师学期个人工作计划（3篇）.docxVIP

2023年科学教师学期个人工作计划（3篇） 2023年科学教师学期个人工作计划（精选3篇） 2023年科学教师学期个人工作计划篇1 一、指导思想 工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以《基 于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践》课题及《小 学科学教学中培养学生思维能力的策略研究》课题研究为依托， 积极承担工作室安排的教育教学任务，大力培养青年教师，以提 高教学质量，提升专业水平为目的，结合科学教学实践，切实开 展各项工作，追求更新、更大的成果。 二、具体工作： 1、理论指引他山取经 继续钻研《科学》课程标准，学习《小学科学课程教与学的 实践研究》、《儿童像科学家一样》、《科学教育的原则和大概念》 等著作。通过网络搜索学科论文、案例，进行分析学习，借鉴成 功的做法，并运用到实际教学中去。 2、确立重点提高实效 本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题，结合五年级 下册科学《沉和浮》、《热》、《时间的测量》、《地球的运动》四个单 元的教学内容，以其中的核心概念为突破，展开实验研究。 3、总结经验资源共享 在学习和研究的过程中，勤于思考、善于动笔，及时撰写随 笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验，把研究的动态和成 果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现，实现资源共享，起 到一定的辐射作用。 4、培养人才共同提高 与青年教师签订培养合同，共同制订培养达标规划。结合学 校教研组工作安排，确定师徒研讨课、展示课时间及内容，确定 本期理论学习、学科技能培养目标。在师徒研讨中同学习、同进 步，努力提高我校科学教育质量。 2023年科学教师学期个人工作计划篇2 一、教材分析 六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有12个分组实 验有第一单元第1课《使用工具》2课《杠杆的科学》3课《杠杆 类工具的研究》7课《斜面的作用》第二单元1课《抵抗弯曲》2 课《形状与抗弯曲潜力》8课《用纸造一座“桥”》第三单元2课 《电磁铁》6课《电能和能量》第四单元1课《校园生物大搜索》 5课《相貌各异的我们》9个演示实验分别：第一单元第4课《轮 轴的秘密》5课《定滑轮和动滑轮》6课《滑轮组》8课《自行车 上的简单机械》第二单元4课《找拱形》第三单元3课《电磁铁 的磁力（一）》4课《电磁铁的磁力（二）》 二、学生分析 六年级有些学生不仅仅喜欢学习科学，而且个性喜欢做实验, 从上学期的实验状况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验 探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。 但也有部分学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。 本学期还应加强对这些学生的指导。 三、实验目的 1、教会学生正确的实验方法，体验实验的乐趣。 2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。 3、培养学生的潜力，包括实验设计、操作、观察、记录和整 理资料等潜力。 4、全面提高学生素质，个性是知识素质和智能素质。 5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中充分发挥学生的各 种感官，调动他们的学习用心性。 四、实验措施 1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验 过程。 2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，制作简易科 学模型。 3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和 实验活动，从而获得知识，锻炼潜力。 4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制 作教具，改善实验条件。 2023年科学教师学期个人工作计划篇3 一、学情分析： 大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动 手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、 解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必 要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一 定的提高。以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只 是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也 没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常 常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有 一定的负面影响。 二、教材分析： 本册教科书以主题单元的形式编排了《到生物园里学生物》、 《课外活动》、《文艺汇演》、等4个单元，以学生发展为本，以科 学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了 “生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知 识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的 培养。《土壤与岩石》单元主要让学生做土壤成分实验，知道土壤 的结构是由沙、黏土、腐殖质组成；通过实验认识三类土壤的特点; 能设计不同土壤对植物生长的影响实验等教学内容。《和谐的自然 界》列举一些动物适应环境的事实，知道保护色、拟态、冬眠等 保护方式。通过实验了解植物适应环境