【教学设计新部编版】《牛顿第一定律》(人教).doc

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 《《《《《《《《 ◆教材剖析 牛顿第必定律是初中学习的要点也是学习难点，它是经过实验对比剖析推理得出的理 想状态下物体不受力和运动之间的关系，与它密切相连的是惯性及应用惯性解说简单惯性 现象。 ◆教课目的 【【【【【【【【【 1【使学生认识牛顿第必定律【 2【使学生领悟得出牛顿第必定律的科学方法【 3【理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质【 4【知道全部物体在任何状况下都拥有惯性【 5【知道平时生活中的惯性现象【 6【能剖析惯性现象在生活中的利用和危害【 【【【【【【【【【 在解说惯性现象的过程中进行语言表达能力的训练。 【【【【【【【【【【【 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 1【浸透物理与生活实质相联系，物理知识解决问题的方法教育【 2【经过研究与沟通，使学生有将自己的看法公然并与别人议论的梦想，认识沟通合作的重 要性，有主动与别人合作的精神【 ◆教课重难点 ◆ 牛顿第必定律、认识全部物体在任何状况下都有惯性。 ◆课前准备 ◆ 小车、斜面、木板、毛巾、棉布。 ◆教课过程 《《《《《《《 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【 《《《《《《《 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【“【【【【【【【【【【【”【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 a.【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【c.【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 【【【【【【【【【【【【【【【【【“【【【【【【”【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【《【《【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【 【【【【 【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【