《新学校,新同学》探究型教案新部编本.doc

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 《新学校，新同学》研究型教课设计 第一课时新学校，新同学 一、教课目的： 指引学生以踊跃的心态面对新的学习环境、新同学和新的班级，与同学友善相处，对新的学校和班级产生必定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 二、教课要点指引学生热爱新学校，发现重生活的乐趣。 三、教课难点珍惜新友谊。由于学生相互还不够熟习，如何创造轻松、和睦的氛围，让学生在不知不觉中成为好朋友就显得特别重要。四、教课方法讲话法、做游戏 五、教课教具课本、纸片 六、教课课时：1课时 七、教课过程 新课导入： 校园小档案： 大家好，我就是你们的新学校---****。欢迎你们成为“我”的新一批学生。固然，我们才相处了很短的时间，可是你们应当多少对“我”有了必定的认识吧。来，谈谈看，你对“我”认识有多少？ 赏识一组图片，说一说它们是我们校区的哪些建筑？ 在对我校硬件设备认识的基础上，我们大家不如再说一说： 1、我们学校的校风是什么? 2、我们学校的教风是什么? 3、我们学校的学风是什么? 4、我们学校建校于哪一年? 5、你能正确的说出学校的地点吗? 6、你能介绍一下我们的学校的由那几个校区组成的吗? 7、此刻全校共有多少个班级? 8、你能说出我们学校的办学有哪些特点吗？ 这些唯恐对大家来说还很陌生，假如还想认识更多相关我校的状况，有空能够到 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 我们的校园网上看看吧！ 进入了一个新的学校和新的集体，全部都是那样的陌生，谈谈你对新的环境有什么样的感觉呢？ 一、初中生活新体验 各抒己见： 你在这所新学校里有没有碰到过从前从没碰到过的新鲜事呢？你当时的感觉是如何的？ （学生活动） 初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽兴体验成为一名初中生的快乐吧！ 下边我们大家一同赏识一组美图，告诉我你会由此想到什么呢？ 总结： 不论身在哪处 不要忘了我们共同走过的友谊光阴 结纳新朋友 勿忘老朋友——愿友谊地久天长 不论身在哪处 不要忘了我们共同走过的友谊光阴 总结： 人的一世离不开友谊和朋友，在不一样时期有不一样的朋友，说一说：刚才逝去的小学生活里，你有贴心的朋友吗？是什么使你们走在了一同成为了朋友？他此刻在那所学校念书？ 诚然勿忘老朋友，由于我们一同共同走过了那难忘的友谊光阴。但结纳新朋友， 能够帮助我们赶快度过自己在新的学习环境里产生的陌生感和孤单感，更快更多的结纳新朋友，能够是我们大家从心理上适应新班级中的新人际关系。二、珍爱新友谊 游戏：“猜猜我是谁？” 1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你以为自己最突出的特点写出 来，让对你有必定认识的同学能快速猜出来，但必定不要将你的姓名、班内职务 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 这样的信息直接写在纸上。 2．将全部的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位 同学猜到了快速举手，假如三位同学都没有猜对，就请自己站起来，让大家再认识一下。 经过抽签连环活动，把自己介绍给大家，希望大家必定要记着我哦说一说： 经过方才的游戏，本来我们之间有那么多相像的地方，我们好多人都有可能成为朋友对吗？ 三、“与新朋友结随同行” 找一找： 我和同学们有哪些同样之处： 我和——、——、等是同一所小学毕业的； 我和——、——、等是同一个月生的； 我和——、——、等是同一个社区的； 我和——、——、等有着相像的兴趣喜好； --------- 我的择友标准 1）你对朋友的要求是如何的？ 2）你愿意和什么样的人做朋友呢？各抒己见： 你想结纳如何的伙伴？请简单描绘一下（能够从以下词语中精选，也可另行归纳） 热忱 仔细 风趣 爽朗 礼貌 健谈 聪慧 大度 美丽 扎实 爽直 乐观 勤学 大方 骄傲 害羞 热情 郁闷 帅气 调皮 开朗 娴静 文雅 和善 庄重 严肃 强健 独立 可爱 和蔼 快乐 吝啬 勇敢 协作 依靠 宽容 潇洒 坚定 温柔 灵巧 恳切 自信 谦逊 诚实 友善 体谅 平和 有主见 精灵怪异 有爱心 爱运动 容颜平时 有孝心 总结：我的新容颜 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却