【工作计划2篇】中班月主题活动工作计划.docVIP

【工作计划2篇】中班月主题活动工作计划.doc

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下边供给的文章可用于工作中写作参照,提升效率,假如文档有不适合的地方可留言以便进行改良。 对于底图:假如不需要图片或是要改换图片,只要要双击页眉即可删除或替代图片。 目录 幼儿园中班月主题活动工作计划 20xx年—20xx年学年度第一学期防差转差工作计划 1/6 幼儿园中班月主题活动工作计划 自然角的小金鱼、小xx、小虫子,不时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。 一天清晨,xx带来的小螃蟹不见了,孩子们在房屋里四周找寻,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们快乐极了。在xx老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜爱可爱的小猫、xx、小羊和xx;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的xx;也想认识凶狠的野兽。孩子和动物之间,仿佛有着天然的联系,他们对各样动物充满 了好奇心和研究的兴趣。他们带来了各样动物故事、动物图片,为了知足幼儿的兴趣需要和求知欲念,依据他们的年纪特色,联合其目前的认知水平易幼儿用书上的内容,我们和孩子商议后,“动物世界”主题活动自但是然就生成了。 二、活动思路 我们班决定以“动物世界”为切入的核心,从幼儿熟习并喜爱的动物开始,经过xx共同收集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等, 展开故事、儿歌、观光、歌曲、律动、创作、游戏等各样不一样的活动内容,与幼儿用书、地区、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的研究梦想,并在活动中渐渐丰富幼儿的动物知识经验,进而萌生幼儿爱惜动物的感情,同时可以叙述、排序、创作,依据动物的特色进行分类。建议家长也能主动参加到我们的班级,经过亲子活动,体验和孩子与动物一同游戏的快乐;经过观光动物园,和幼儿一同经历快乐的、好玩的、诧异的动物xx之旅! 三、筹办工作 1、教师、幼儿、家长共同收集动物的有关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、辅助幼儿检查动物的有关知识,丰富幼儿的知识经验。 3、利用家长资源,联系野生动物园。 四、活动目标 2/6 1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特色,模拟爬、跳、跑等动作,增进幼 儿身体协调的能力和肢体动作的灵巧性。 2、能用较xx的语言描绘常有动物的主要特色,感觉动物儿歌、故事的境界和兴趣,喜爱表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜爱动物,学习照料小动物,并懂得保护动物。 4、认识5之内的相邻数,知道两数相差为1;点数10之内的动物,正确说 出总数;会确立动物的方向,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己 喜爱的方法表现动物的主要特色,表达自己的感觉。如:绘画、泥工、粘贴。五、活动安排 第一阶段:我喜爱的动物 主要活动:讲话:我喜爱的动物科学:动物有多少分类:它们生活在哪音乐:在农场 综合:农场里的动物制定观光动物园的计划 第二阶段:动物本事大 主要活动:地区:搭建野生动物园 研究:实用的鼻子尾巴的功能 故事:龟兔赛跑小壁虎借尾巴 健康:跳远竞赛科学:小动物找家 科学:动物分类 3/6 第三阶段:动物用途大 主要活动:动物用途大胎生和卵生 找妈妈 第四阶段:保护动物方法多 主要活动:综合:保护动物 小动物过冬 4/6 20xx年—20xx年学年度第一学期防差转差工作计划 ____—____学年度第一学期防差转差工作计划 差生教育是目前由应试教育转向素质教育的突出的问题,是目前教育改革的要点和难点,也是我校目行进行素质教育的主要阻碍,为了实行素质教育,全面地提升学生素质,仔细教好防差转差工作,特拟订本计划。 一、工作目的: 1.工作要点: 增强防差转差工作,成立问题学生档案,增强问题学生的转变教育工作,签署防差转差工作责任状,总结防差转差工作,是本学期的要点,要完全改变过去那种旧观点,成立新的评论体制。给学困生以期望、期望、信心和动力, 不停搜寻到学困生的闪光点,给予鼓舞,给予夸奖,运用“心理示意”和“xx效应”等现代教育理念来帮助我们搞好转差工作。 2.工作难点: 展开法制宣传教育活动,要经过念书、征文、主题班队活动、报告会等形式增强法制教育,增强xx学生的法制意识,要充散发挥法制副校长的作用,加 强法制教育的研究,不停提升法制教育工作的实效,踊跃展开“珍惜岗位,关爱学生”主题教育活动。 二、学情剖析 初二差生班集体中占的比率大,影响甚大。他们正处于反叛思想,说多了学生很简单讨厌,特别男女声之间的问题,那些差生每日不学习,因为课程内容被落下太多,也失掉xx信心,上课简单犯困,所以很大一部分学生就是混日子。 三、xx 亲密学生、研究学生;显现自我,建立声威。 5/6 作为这个xx的家长,我主动靠近孩子,体谅和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真实的感觉到老师的亲密和关爱。所以,我们针对造成学习困难的原由侧重从以下几个方面下手。 1.对中学

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