幼儿园小班教案(汇总15篇).docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案(汇总15篇) 幼儿园小班教案1 　　教学目标：  　　学习弹跳的方法，练习跳的动作  　　喜爱参加活动，能遵守游戏规章。  　　幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。  　　培育幼儿不怕困难、顽强、勇猛、积极向上的良好品质。  　　预备：  　　毛毛虫假设干 呼啦圈 大绳  　　过程：  　　一、 预备活动：律动小青蛙〔随音乐师幼运动〕  　　师：珍宝们，我们来围个大圆圈吧！预备好了没？让我们一起跟着音乐动起来。  　　二、 初步尝试——学习弹跳  　　1、珍宝们，妈妈带着你们到池塘做游戏，这里有一条大绳子，我们一起来围一个池塘吧。你们真了不得，围了一个好大好大的池塘，快和妈妈一起跳进池塘做游戏吧！比比看，谁跳得高，谁跳得远。  　　嘘！大鳄鱼来了，快静静地蹲到妈妈身边来。〔鳄鱼出场，幼儿宁静休息〕  　　2、珍宝们，我们再跳的时候，双脚落地要轻轻的，不要吵到大鳄鱼。赶快在和妈妈学本事吧。〔关注幼儿出汗劳累现象〕〔跳几下就好〕  　　3、累了吧，让我们蹲下来休息一下。刚才我看到这个宝宝和你们跳得不一样，来，让他给你们表演一个。〔不错不错，你真厉害能大胆的在伙伴面前表演〕  　　青蛙妹妹你也来跳一个，哎哟，你们跳得真好，妈妈也想跳一下，你可要睁大眼睛看了，我跳的可好了。老师边做边说：我跳的时候先蹲下来，再用劲往高跳，看我跳得多高，多远呀，快给我拍拍手。  　　三、再次尝试，巩固跳的动作  　　1、珍宝们，你们也像妈妈一样跳一跳。  　　你们跳的本事越来越厉害了，妈妈领你们到小河边玩吧。  　　变变变，变变变，我把池塘变小河。这条小河可真长，你们可真棒。快来和妈妈一起跳到河边，我数到三，和妈妈一起跳过小河。  　　——一、二、三，幼儿跳一次。  　　你们真棒，没有一个宝宝掉到小河里。  　　2、小河小河要变宽，这么宽的小河，你们要想跳过去可的用劲了，要是掉到河里，会被鳄鱼发觉的。加油，我们一起跳过小河。  　　——幼儿练习〔跳三两次〕  　　四、游戏环节：青蛙捉虫  　　玩了这么长时间，我的肚子饿得咕咕叫，你们饿不饿？谁肚子饿了，谁就快点站好队，我们一起跳过荷叶捉害虫吃吧！  　　先来看看妈妈是怎么捉害虫的。老师示范〔这条害虫胖乎乎的可真香，一会你们捉到害虫就蹲在河对岸一边等妈妈一边吃害虫，千万不能乱跑，当心吵醒大鳄鱼。〕  　　五、结束活动：  　　今日我们玩的好快乐，肚子也吃得好饱，让我们消化一下吧！  　　随音乐整理结束。  　　反思：  　　在此次活动中，我抓住了小班孩子“游戏性”强的特点，设置了情境教学，让孩子们在愉悦的氛围中掌控跳的动作。同时我利用了“鳄鱼”这一角色，强化幼儿对跳动作要领的掌控，更加激发了幼儿对动作表现的积极性和仔细性。  　　活动过程中，我采纳了“循序渐经由易到难”的教学模式让孩子们在主动参加的状态下潜移默化的完成对动作的掌控。有个别幼儿技能较差，但是在我的个别指导下孩子最终学会了跳的动作，并在游戏过程中表现很棒。  　　整个活动中，孩子们始终处于积极参加的状态，对跳的动作要领也掌控的比较精确。唯一不足的是在活动中，老师所预备的道具绳子围成的池塘较小，阻碍了孩子们的活动范围，涌现了拥挤现象，但是老师实时调整，使得活动顺当进行。 幼儿园小班教案2 　　一、设计理念  　　通过观测发觉———实践验证———沟通探究———再发觉系列贯穿的活动，让幼儿同学轻松开心的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等知识，充分表达以幼儿同学的主观探究为本，如调色让幼儿同学实践后总结，而不是径直告知幼儿同学调色应怎么样调，再如老师提问红、黄、蓝三个好伙伴在玩耍时发生了什么事，从而引起幼儿同学的新奇心，幼儿同学会主动观测发觉色调交融后的改变，提高了幼儿同学对色调的学习爱好，最末老师提问到除了吹画你还能想出什么方法，让三个好伙伴一起玩耍，从而巩固本课所学知识，如幼儿同学让蘸色的玻璃球在纸上滚动的游戏。  　　二、学习目标  　　1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。  　　2、吹画后，开展想象，并添画成一幅完整的作品。  　　三、教学重点  　　幼儿同学在活动中发觉并认识色调的改变，体验活动带来的乐趣。  　　四、教学难点  　　幼儿同学将颜色调到适合的浓度。  　　五、教学预备  　　1、幼儿同学预备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管等管状材料一根，毛笔，水罐，铅画纸，玻璃球三个，小抹布一块。  　　2、老师除需要预备与幼儿同学相同