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班主任培训心得体会合集（10篇） 班主任培训心得体会篇1 —年3月15日，因学校的安排，我们高一、高二共10位班 主任到曲靖政协宾馆参加为期2天的班主任工作培训。在这里， 我非常感谢学校能给我这个难得的机会，对于无任何班主任经验 的我来说，就好像在黑暗中看到了黎明的曙光，很兴奋，很受益。 这次培训，由任小艾，李志刚、高金英三位老师来做指导。 每位老师都有各自亮点，所交流的内容也都很精彩。接下来，具 体谈谈我的收获： 首先，任小艾老师的讲座主题是“教师素质和班主任工作艺 术”和“做最好的老师”。 教师应该做改变，从管理到服务的角色转变，服务于人，服 务于社会，就如耕种一般，做到教育无痕。根据学生的心理状况 差异，很多内容应该以体验的方式来让学生自己去学习，而不是 满堂灌。任老师也就教师这一职业作了分析：残酷，只能成功， 不能失败。魏书生的观点是：能走进学生心灵居所的老师就是好 老师，以爱动其心，以严导其行。有一句话这么说：人生无处不 为师，谨言慎行。因此，在教学中，应该多说鼓励的话，多说激励 人心的.话，多给学生正能量。目前，很多教师都有三个梦想：有 20—年—月—日至30日，为期两天的“息县中小学智慧型班 主任高端研修培训”在息县一高会议厅如期举行。入职以来，这 是第二次参加如此大规模的培训，培训时间虽然短暂，但是我的 内心却充盈着沉甸甸的收获。每一次学习都是对自己的一次鞭挞， 看着报告人一个比一个年轻，一个比一个老成，内心不免有些羡 慕，当然我也知道成功的背后“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲 的血雨”，而我要做的就是吸取他们的人生阅历来辅佐自己第一 年的班主任工作，接下来我将谈一谈大会上段惠民老师的精彩报 告给我带来的启发和建议。 他那激情的语言，渊博的知识，真实的事例，让人领略到了 他热情，率直，纯真的人格魅力，尤其对教育的一腔爱心让人感 动。他那“教就是教做人，育就是育心灵”的教育理念更是精辟 地阐述了教育工作的目的。在他的讲座中，透过诸如“智断眼镜”、 “永远的秘密”等事例，我看到了一个对学生充盈满腔爱意，对 班主任工作充满睿智的班主任的形象。在他的讲座中，让人明晓 了教育与生活密不可分的道理。 他在生活中感悟教育，在生活的现象中思考教育更是拓宽如 何做好教育的思路。他发现：一棵小树弯折了，种树人会给他打 上“绷带”，然后经常来看看小树，每过一段时间，还要给小树 重新绷带。就这样三番五次，直到小树的伤口彻底愈合了，长粗 了，强壮了，再也不会弯折了。受到种树人的启发，他想到后进 生的转化问题不是一次两次就能解决的，要反复抓，抓反复。耐 心，细致，不厌其烦。不怕麻烦。 在学生努力几天，学习效果不太明显，将泄气还未泄气时， 他就会像种树人再次给受伤的小树打绷带一样，再次出现，给学 生讲故事，鼓励学生，激励学生继续努力。就这样反复的，长期 的，在学生就要泄气时，他及时出现，给学生鼓劲，做学生做思 想工作，帮助学生。 他向驯兽师讨教的“不相容法则”：看见做不希望做的动作, 转身走开，假装没看见。看见喜欢做的动作，扔肉，强化这个动 作，以及“鲸鱼哲学反应”：发现别人做的正确的事情，并及时 加以鼓励。因为注意力就像阳光一样，我们关注什么，什么就会 生长；我们忽略什么，什么就会枯萎。他把这些生活感悟运用到 自己的教育中。他甚至在生活中逐渐悟出陶行知的“生活即教育, 社会即学校”以及杜威的“教育即生活，学校即社会”之后，创 造出了段惠民的名言“生活即教育，教育也是生活，社会即学校， 学校也是社会“，并且得到大家的.欣赏和认可。他还幽默的给自 己的名言找一个名正言顺，大言不惭，振振有词的的理由：有人 发明铅笔，有人发明橡皮，有人把橡皮和铅笔绑到一起，就发明 了带橡皮的铅笔。 段老师的讲座幽默风趣，他的一笑一颦，一言一行，无不透 露出他的自信和名师的魅力，简直是一本无字的书，给人以积极 向上的动力。段老师对事业的不懈追求，高超的班主任工作艺术， 爱事业，对学生的真挚情感，使我明白一个道理：一个人的崇高 和伟大，不在于他本人的地位和处所，而在于他的心灵和头脑， 作为一名乡村小教师，段老师能成为全国十佳班主任那是理所当 然。 班主任培训心得体会篇5 8月28日我们作为新班主任参加了朝阳区肖老师的讲座。作 为新入职一年级的班主任而言，我认识到老师尤其是班主任的耐 心与关心对于新入学的小苗苗而言是及其重要的。 对于一年级学生，不仅要顾及他们的心理水平，还要认识到 学生的认知能力。对于一年级学生的知识接受度要有全面的把握, 合理的安排课时结构，安排每一堂课程的内容，引导学生良好的 学习习惯，培养健康的学习素养。于此同时，要认识到孩子从幼 儿园衔接到小学，他们的心理过渡十分重要，怎样解决孩子入学 的不适应问题，融合在大集体中，帮助他们树立“长大成人”的