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摘 要 现代小说作为语文阅读教学的重要组成部分，对全面提高学生的语文素养有着不可或缺的作用。但是在实际的教学过程中，现代小说教学存在着一些较为严重的问题，比如重视共性而忽略个性、教学模式千篇一律等，导致教学效果难以达到预期。以上问题的出现主要源于教师的教学观念与方式方法难以与时俱进，学生的认知出现偏差等。本研究基于我国新一轮课程背景，以中学生的心理发展特点、义务教育语文课程标准为基本理论基础，通过查阅已有的研究成果，针对教学过程中出现的问题提出可行的解决策略，主要从课内和课外进行阐述，课内又从教学准备、教学实施和教学评价三方面展开，明确教师在备课阶段应确定合理的教学目
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