《时间》教案新部编本.doc

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 作文指导：以“时间”为例，累积作文素材 学校：荣县中学校 学科：初中语文 教师：王艾丽 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 作文指导：以“时间”为例，累积作文素材 一、教课目的： 1、知识与技术：指导学生怎样进行写作素材的累积。 2、过程与方法：采纳自主、合作、研究的学习方式，让学生在感悟-----评 议-----总-----运用中，掌握累积写作素材的方法。 3、感情态度与价值观：让学生做一个生活中的居心人；经过素材的累积陶冶情操，净化心灵。 二、教课重、难点： 在充分感知的基础上认识到累积素材在写作中的重要作用，同时，学习借鉴一些累积素材的方法，激发写作兴趣。 三、教课时间：1课时 四、教课过程： （一）导入： （展现一组照片）师：同学们，上课以前老师要为你们展现一组特其他照片。 你们感觉这组照片表现了一个什么主题？生：时间。 师：对，时间是一个永久的话题。假如有一天，当我们碰到了这样的作文题目，我们应当怎样起笔呢？今日我们就以“时间”为例，学习怎样累积作文的素材？ (二)活动一：(分享名言、小故事) 师：一提及时间，从古到今，流传着很多对于时间的名言和经典小故事，有谁想上来分享给我们吗？ 1、学生主动登台展现。 2、教师展现名言和故事，让学生摘抄喜爱的语句。 （三）活动二：（赏识美文） 师：时间向来是文人宠爱写作的话题，有关的优美文章也好多。今日我为大家选了朱自清特别交口称赞的散文《急忙》的片段，让我们一同去赏识。 （PPT展现）朱自清《急忙》 学生找出最喜爱的描述时间的语句，进行议论，并赏析幸亏哪里。 （四）活动三：（展现生活片段） 师：在我们每一个人漫长的人生光阴中，都存在着一个个感人的生活画面，孩子们，今日老师要送给你们一个对于时间的小礼品，你们想知道吗？ （播放PPT） 2.学生联系自己经历，说说看过的感觉。 师：方才几位同学的讲话告诉我们：只需平常专心去察看，去发现，做一个生活的居心人，就必定能累积很多可贵的写作素材。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan （五）活动四：（仿写句子） 师：同学们，方才我们赏识了好多对于“时间”的美文美句。相信你们都摩拳擦掌了吧。此刻让我们来小试身手，造一句或几句对于时间的比喻句。 （六）教师方法点拨: 师：同学们在学习语文的过程中，经常感觉最可怕的就是写作文，苦思冥想而无从下笔，就是由于平常没有注意累积写作的素材。那么经过今日的活动，你们感觉应当怎样累积写作素材呢？ 2.依据讲堂各活动，学生议论，讲话，明确累积素材的方法： B.多记录b.多阅读c.多察看d.多练笔 （七）小结与建议： 师：总而言之，想要写好一篇作文，一定以丰富详确的作文素材作为基础。只需我们在生活中多察看、多领会、多阅读、多记录，就必定能文思泉涌、妙笔生花！ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰