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中班教师上半年个人工作总结 中班教师上半年个人工作总结「篇一」 在幼儿园已经工作两年了，这两年的时间里，我从一个小女孩变成了众多孩子 们的“妈妈”，这个身份的转变让我不得不快速的成长，也让我更明白教育的意 义。作为一名幼儿老师，首先要考虑的，就是如何让孩子健康且欢乐的成长，我是 他们来到这个世界的第一个带领者，我不想辜负这一份荣耀，所以我只能更努力的 奔跑，争取为自己的工作，为孩子们的将来，奉献多一些的能量。 这一年我的教学工作是比较顺畅的，加上我个人原来就比较喜爱小孩的缘由， 班内的孩子们和我相处的也特别的开心。过去一年是我刚来幼儿园的一年，也是我 正式进入这份工作的第一年，那一年的确让我感到有些疲乏，有时候也会觉得在这 份工作上有心而力不足。这样的状态让我消糜了一段时间，但是后来我还是明白 了，作为一名幼师，许多时候的确会比较烦心的，看到孩子们吵闹不听话，无论是 谁都会压制不住自己的烦躁，但是又当看到孩子们笑嘻嘻的脸蛋时，我的苦恼瞬间 就清空了。 我也熟悉到，生活不行能一帆风顺，它会给我们甜头，也会给我们苦头吃。只 有当自己坚持下去了，去闯一闯的话，才有可能看到最终的成果。这是生活的潜规 章，更是工作上更应当明白的一点。所以今年的工作相对而言，我的消极心情就少 了许多，我慢慢的开头享受这份工作了，由于我明白了，一个人的一生假如碌碌无 为的话，那是一件特别没有价值的事情，整个人生也会黯淡无光。我想在这份光辉 的事业上连续奋斗，引导孩子们走向一条条光明的大道，也让每个孩子都成为祖国 的傲慢。这也是我作为一名幼师的傲慢和荣耀！ 在幼儿园的日子很快，一年又一年的逝去，让我明白了时间的.宝贵，孩子们 也慢慢长大，我也在时间的摩擦中越来越成熟了。这一年的历练，让我活的更加明 白了，明白了生活，更是明白了这份事业的珍贵。我想，我情愿花上自己最美妙的 时间，倾注于这份事业，就让它带着我的青春和热忱一起，永久的留在这个世界 上，也永久的寄存在每个孩子的头脑里。老师这份事业是让我特别有成果感的，我 也情愿始终跟着它走下去，努力下去，我信任有一天，我会散发出更多的光线，我 也会忠于职守，再接再厉。 中班教师上半年个人工作总结「篇二」 本学期在X年级X年级各班担任历史教师，认真学习教育教学理论，从各方面 严格要求自己，主动团结配合班主任，结合班级实际情况和学生实际情况，勤奋认 真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为完成教育教学考勤工作， 对本学期教学工作做如下总结： 一、认真研读教材，明确指导思想。 该教材以历史课程标准为基础，吸收了教育学、心理学等领域的最新研究成 果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂上推进素质教育，努力体现三个面向 的指导思想。目的是让学生认识到历史与自然、人类社会的密切关系；体验历史的 价值，增强理解和运用历史的信心；学会运用历史的思维方式去观察、分析和解决 日常生活中的问题；形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活 和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。 二、认真备课，突出知识传授和思想教育的结合。 不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课 型，拟定教学方法，精心编写教案。每节课都要“预习”。每节课都要在课前充分 准备。课后要及时总结教训，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 强调课堂上师生、生生之间的互动和共同发展，从而增强课堂技能，提高教学 质量。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分展示 学生轻松、轻松、快乐地学习，培养学生用嘴、用脑的能力。本学期，我把课堂教 学作为有利于学生积极探索历史的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，充 分发展自己的情感、态度和价值观作为教学改革的基本指导思想，把历史教学作为 师生互动、共同发展的过程。倡导自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学 活动的组织者、指导者和参与者。”随着这种理念的确立，学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求，他们在学习中找到了，有了乐趣，有了收获。这说明设计学 生主动探究的过程是一种新的探究性学习的空空间、载体和方式。 四、创新评价，鼓励和促进学生的全面发展 我把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展 的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅关注学生对 知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展。不仅要关注学生 历史学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。多关注学生掌握了什 么，取得了什么进步，具备了什么能力。评价结果有利于树立学生学习历史的信 心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导。 布置作业有针对性、分层次，及时批改学生作业，认真分析记录