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中班健康活动教案：洗洗小毛巾教案 （附教学反思） 中班健康活动教案：洗洗小毛巾教案（附教学反思） 「篇一」 设计意图： 〃轮胎〃是幼儿比较感兴趣的器械，经常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎, 大部分幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩 法，特设计了《好玩的轮胎》的游戏活动。 活动目标： 1、练平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。 2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 活动准备： 轮胎若干、音乐 活动重点: 师：我们的小手这么能干，我们可要好好保护它，那你知道如何保护好我们的 小手吗？（勤洗手，洗手打上肥皂、戴手套、） 小朋友说的都很好，张老师这里有几张图片，我们看看这些小朋友对小手做的 事情是对还是错呢？ 第一张图：戴手套 师：这个小朋友怎样对待自己的小手的？（戴手套）冬天到了，戴上手套，让我 们的小手更温暖，他做的可真棒！（此时出示笑脸） 第二张图片：摸插座 师：这个小朋友在干什么？这样做我们的小手会有什么危险？（会电着我们的手） 这样做太危险，我们可千万不要像他那样做！（出示哭脸）。 第三张图片：涂抹护手霜。 师：这个小朋友在做什么？（抹护手霜）每天在手上抹上护手霜，能让我们的小 手变的更光滑，防止皮肤干裂，她的这个做法可真不错。（出示笑脸）。 第四张图片：洗手 师：这几个小朋友在（洗手），小手洗干净，细菌赶跑不生病，真是讲卫生的好 宝宝！（出示笑脸） 第五张图片：放鞭炮。 师：这个小朋友在干什么？（放鞭炮）这样会有什么危险？（会炸伤小手），马上就 要过节了，小朋友们一定要注意，放鞭炮很危险，危险的事情可不能做。（出示哭 脸）。 第六张图片：剪指甲 师：这是在干什么？（剪指甲）勤剪指甲讲卫生，爱护小手人人夸！（出示笑脸） 第七张图片：吸允手指 师：这个小朋友在干什么？（吃手）这样做有什么不好？（细菌进到肚子里了）这个 动作可不要！（出示哭脸）。 四、小手动起来。（共同合作，体会小手的能干，体验合作的乐趣）。 师：刚才我们了解了这么多保护小手的知识，小朋友，你们知道吗?我们的小 手是越用才会越灵巧的，请看，冬天到了，这棵大树光秃秃的，我们一起把大树装 扮一下，让他变得更美丽好吗？（好） ｛发放剪刀、纸｝播放（春野背景音乐）剪完后，粘贴到相应的大树位置上。 师结束语： 小朋友们，看一看，大树的叶子像什么呀？（小手）对，这是一棵智慧树，只有 多动手，勤动脑，我们才会越来越聪明。来，孩子们我们一起把这棵智慧树放到我 们的教室里去吧，挥一挥你的小手，跟老师们说再见！ 教学反思： 这节上得很成功，我采用直观教学法，让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐 步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维，理解词义和语言。接着我用了 练习法使幼儿熟练地掌握知识和技能。特别是采用游戏“绘画”以比赛的形式让幼 儿们在轻松、愉悦氛围中结束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手 很能干，本堂课的主题也得到了深化。 中班健康活动教案：洗洗小毛巾教案（附教学反思） U1 活动目标： 能正确进餐，养成良好的进餐习惯。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 物质准备：餐桌、餐具、自制的〃鱼、肉、蛋、菜〃等食物。 情景表演：我会正确进餐。 幼儿活动操作材料〃健康?正确进餐〃。 活动过程： （一）引导幼儿观看情景表演〃我会正确进餐〃。 .师：今天老师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么 事。 .教师表演。 .师：现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答） .师：表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、 鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。 （二）组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的? .师：老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答） .师：对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是 很好的。那你是怎么进餐的？（幼儿回答） .师小结：像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有 序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要 像这个小朋友一样正确进餐。 （1）引导幼儿完成操作册材料〃正确进餐〃 .引导幼儿看一看，说一说图片内容。 师：老师给每位小朋友准备了操作册，现在请你们拿出操作册，看看图片上有 什么？他们在做什么？ .请幼儿判断对错并涂色。 师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。 .结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方