- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
本文整理于网络,仅供阅读参照
《草原》第一课时教课方案
【学习目标】
1、读懂课文,感觉草原辽阔漂亮的风景,培育学生爱美的情味;在草原自然美与人情美的熏陶感染下,遇到热爱祖国和民族团结的教育。
2、学会课文中的生字新词,能正确读写。
3、有感情地朗诵课文,领会句子中含着的深故意思,背诵自己喜爱的课文。
4、品尝、累积课文中优美的语言。
【要点难点】
理解感悟“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色衬着,不用墨线勾画的中国画那样,各处翠色欲流,轻轻流入云际”等语言。
【教课准备】
多媒体课件。
【课时安排】
两课时。
【教课过程】
第一课时
〖教课内容〗
初读课文,整体感知文章粗心,理清文章条理;品读课文第一自然段,感觉草原自然美。
本文整理于网络,仅供阅读参照
〖教课过程〗
一、导游激趣,导入新课
1、讲话。
2、导入新课《草原》。
二、整体初读,感知文意,理清条理
1、自由读课文,理清文章条理,想一想自己感觉如何,遇到生字多读几遍。
2、讲话,指引学生谈谈:
⑴文章先写景,后叙事的次序。
(叙事是依据事情发展的次序进行的:远道迎客──和蔼相见──热忱招待──联欢话别。)
⑵自己的感觉如何。
三、品读第一段课文,感觉草原风景美及课文语言美1、细读描绘草原美景的句子,品尝美:⑴选择自己以为最美的地方,读一读,跟同学分享。⑵指名读句子,相机点拨,指导朗诵,理解语言,累积语言。①那边的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么
明亮,使我总想高歌一曲,表示我满心的快乐。(联合生活经验领会作者现在的心情。)②在天底下,一碧千里,而其实不茫茫。四周都有小丘,平川
是绿的,小丘也是绿的。
(闭眼想象草原空气清爽,天空明亮,各处清楚可见的明媚情景。)
③羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无
本文整理于网络,仅供阅读参照
边的绿毯绣上了白色的大花。
(要点理解打比方的方法。)④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色衬着,不用墨
线勾画的中国画那样,各处翠色欲流,轻轻流入云际。
(对照衬着与勾画技法,指引学生理解“翠色欲流”、“轻轻流入云际”等语言。)
2、领会作者感觉,推测表达方法:
⑴谈谈自己忧如置身草原的感觉。
⑵读读作者的感觉,谈谈读懂了什么:
①同学互读、互说。
②指名读,指名说。
(领会作者对草原看不够、爱不够的感情;感悟写骏马、大牛的拟人句从侧面所表达的感情。)
3、回首小结,美读课文第一段,领会草原美景。
三、谈谈自己的想法或收获
四、作业
1、采集相关草原的资料或图片,准备和同学沟通。
2、依据第一段课文内容,自己设计一个作业。
第二课时
〖教课内容〗
细读课文第二至五段,领会草原人情美;联系上下文,自学生字新词;回首全文,背诵自己喜爱的段落。
您可能关注的文档
- 《草原》第一课时教学设计14.doc
- 《草原》第一课时教学设计15.doc
- 《草原》第一课时教学设计4.doc
- 《草原》第一课时教学设计7.doc
- 《草原》第一课时教学设计_5.doc
- 《草原》第二课时教学设计1.doc
- 《草原》第二课时教学设计9.doc
- 《草原上鹰》教学设计.doc
- 《草原早晨》教学设计.doc
- 《草叶上歌》教学设计1.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)