《草原》第一课时教学设计15.doc

本文整理于网络，仅供阅读参照 《草原》第一课时教课方案 【教课目标】 1、学习全文，知道课文写的是两个部分，一部分是草原美景， 另一部分是蒙汉情深。 2、读懂课文，有感情地朗诵课文，背诵课文第一自然段。 【教课要点、难点】 经过语言文字睁开想象，在脑海里再现课文描绘的生动画面。 【教具】 录音磁带、投电影、录象。 【教课过程】 一、听音乐，导入课题 1、放音乐《赛马》。 2、发问： 你听懂了什么? 3、揭题： 1、草原。 二、初读课文 1、自由读。 2、指名读。 3、把课文分为两部分。 4、指名回答，相机板书： 草原美景 本文整理于网络，仅供阅读参照 蒙汉情深 三、指导学生自读第一段 1、提出要求，板书： 阅读要有自己的看法 2、指导学生如何理解这句话，即如何才能有自己的看法。 四、读后沟通，依据学生回答指导学习 1、“此次，我见到了草原”。 2、“那边的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那 么明亮，使我总想高歌一曲，表示我满心的快乐。” 3、导用“那么那么”说一句话。 4、“羊群一会儿上了小丘绣上了白色的大花。” 这句比喻句把什么比作什么? 5、“在天底下，一碧千里，而其实不茫茫”。 6、“这类境地低吟一首奇丽的小诗”。 ⑴这句诗是讲人在如何的环境中产生的心情。 ⑵练惯用“既又”说话。 7、“在这类境地里无穷乐趣”。 8、指导有感情地朗诵。 9、练习背诵。 五、当小导游 1、让学生看一段草原的录象。 2、依据录象试着当小导游。