语文a版第十二册《童年的发现》教学课件.pptVIP

语文A版 六年级 语文 下册 第三单元 童年的发现 　　本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!　　Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned! 序言 童 年 童 年 童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！ 1．默读课文，了解作者童年发现了什么，是 怎样发现的以及为什么会有这样的发现。 体会作者的思想感情。 2．学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、 情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本 正经”等词语。 学习目标 妨 碍 fáng ài 澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘： 词语积累 水清见底。 指随自己的心意，想怎样就怎样。 自然具备，生来就有。 生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发展演变。 形容费尽心思。 事情的头绪。 形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。 祸患-灾难 迷恋-痴迷 妨碍-阻碍 惊讶-惊奇 近义词 轻盈-笨拙 澄澈-混浊 反义词 第一部分（1、2自然段） 概述了作者童年的发现 第二部分（3-13自然段） 重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程 第三部分（14-19自然段） 写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到证实。 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进行 成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室。 品 析 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规 律，这完全是我独立思考的结果。 “九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着 “我”这个发现多么不平常，多么出色，乃至现在说起来还为这个发现自豪不已。 “听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。” 一个九岁的儿童，竟然能独立思考发现这样重大的科学问题，这简直是常人无法相信的。他为什么又当众受到惩罚？设下悬念，激发读者兴趣。 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。 当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。 品 析 “我明白了——世界上重大的发明与发现， 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢? 品 析 探 究 1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。 2.从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？