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六年级下册习作家乡的风俗写作思路范文 六年级下册习作家乡的风俗写作思路范文 第一单元习作家乡的风俗 写一写你参加一次风俗活动的经历。如果是介绍一种风俗，写之前,先查阅资料或 问问长辈，深人了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍, 重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写 自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的 地方如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知，元宵象征着……”，然 后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也 可以表达出来。写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件， 可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。 题目理解 看到题目后，我们应该理解题目要求，根据题目要求来进行构思：其次，通过查 阅资料或询问长辈关于自己家乡的风俗，对自己家乡风俗有更加深入的了解；最后 围绕中心，展开写作，关键时刻和事情的高潮部分要详写，给读者留下深刻印象。 写作提纲 1、开头：简要说明家乡习俗的特殊； 2、中间：重点讲述两个家乡的风俗，具体生动展现家乡风俗的细节和场面； 3、结尾：概括全文，表达家乡的意义和自己对家乡风俗的看法。 写作技巧 1、可运用总-分-总的结构对文章展开叙述，增强连贯性； 2、引用歌谣对习俗进行描写，让文章更加形象生动。如本文在描写“哭嫁”这个风俗 时，选用了很多民谣来表达它存在的意义。 范文 家乡的风俗 “小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三二 说起我们东北的习俗，不得不提“腊八节二 提起“腊八”，大家并不陌生。其实腊八节的别称还有很多，因为在这一天，相传 是佛祖成道之日，所以又称“法宝节”、“成道会”、“佛成道节”等。 腊八节的节期在每年农历十二月初八，主要流行在北方。“腊八”一词源于南北朝 时期。它本是佛教节日，后来经过演变也成了家喻户晓的节日了。 在我们这，过“腊八节”必不可少的就是“腊八粥”了。腊八粥又称“七味五宝粥”、 “佛粥”、“大家饭”。腊八粥由多种食材熬成，活像一件由农作物制成的“工艺品”。腊 八粥的食材因各地的产物而有所区别。但其中糯米、莲子、白果、蔗米必不可少。 最多可放十余种食材，可别小看这一碗腊八粥，它盛满了温暖，圆满，和谐，吉 祥，健康，感恩等美好的感觉。喝起来甜甜的，糯糯的，苦中有甜，甜中有酸。喝 了腊八粥就证明已经做好了迎接新年的准备，并且好运很快就会降临，因为它象征 着幸福。所以在节日间，我们这的邻里乡亲、亲戚朋友都会互相赠送腊八粥，送的 人要客气地说是请对方尝尝自家的味道，并把好运带给对方，这不就是圆满吗？ 在北方，腊八节的美食除了腊八粥，还有色如翡翠的腊八蒜，那味道别有一番风 味。 腊八意味着拉开了过年的序幕，所以过了腊八大家就会好好歇一天，然后做好过 年的准备！办年货，大扫除，贴春联，穿新衣，还有更多忙的事情等着我们哩！ 这就是我家乡的腊八习俗。其实不论是喝腊八粥还是吃腊八蒜，这背后蕴含的都 是每个人对于未来生活的美好期盼。那么，你的家乡有什么独特的风俗呢？