《团结协作,共创班集体》主题班会活动方案.docxVIP

《团结协作,共创班集体》主题班会活动方案 《团结协作,共创优秀班集体》主题班会活动方案   中学主题班会活动方案  高二年级5班201*年9月14日主题团结协作，共创优秀班集体活动目的（教育、培育的效果及目标）：增加学生的班集体观念，坚决思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必定激起同学们对学习、对班集体的热忱。本次班会旨在引导学生争论的根底上，加深同学们的班集体意识，坚决他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建立一个好的班集体的热忱，为学习和生活制造一个优良的环境。活动预备（教室布置及含义，学生的先期预备等）：课件、活动方案、提前半天将争论题目公布给学生思索。争论（一）：我心中的优秀班集体，文明班争论（二）文明班与个人的关系争论（三）怎样建立文明班（做文明中学生，我为班级添光荣）  活动过程：主持人说明班集体的根本状况：学习状况，宿舍状况，卫生状况，同学之间关系，班级获得荣誉状况，班级不文明状况过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建立和谐班优秀班是我们今日要争论的主题。（一）争论：我心中的优秀班集体，文明班争论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热闹争论，最终熟悉到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐公平。”提示学生可以从以下几个方面来争论：同学关系、师生关系、学习风气、班级气氛、班干队伍、个人奉献。教师小结得出：同学关系：团结、友爱、和谐师生关系：公平、敬重、虚心学习风气：进取、拼搏、严谨班级气氛：融洽、有序、竞争班干队伍：团结、活力、高效个人奉献：责任、奉献、争做仆人翁最终从给其他一些观点让同学们参考！（二）文明班与个人的关系正确熟悉个人和集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体利益。引发学生思索优秀班集体与个人成长的关系。鼓舞学生积极主动地熟悉并融入到班集体，引导学生明白创立优秀班集体是我们的责任和义务，情愿为打造优  秀班集体做出自己的努力。为什么要建立文明班？莫非是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那确定不是这样的！个人与集体有着密不行分的关系：１）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！“我在集体中，集体在我中”从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性-社会性所打算。早在中国古代的汉代，闻名哲学家荀子在《荀子王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及进展。因而人的力气源泉在于集体，才智的根基在于团结。2）建立文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的安康成长！宿舍方面，既生活方面（用多媒体课件展现宿舍检查时的照片，干净的宿舍环境，给学生以视觉的震撼）教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，安康成长；个人的荣耀也能使集体增加光荣。（用多媒体课件展出获学校表扬的学生的名单）3）坚决思想，创立文明班集体，为文明班集体奉献自己的力气！首先弄清晰学生对建立文明班的态度是欢送还是厌倦，是有热忱的，还是消极应付的。然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生熟悉到，一个优良的班集体，必定促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必定受到不良的影响。得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚决思想，创立文明班集体！（三）怎样建立文明班（做文明中学生，我为班级添光荣）  同学们争论，应当怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、教师的合作共同建立一个文明的班集体，最终，文明班集体的建立靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己详细的努力，为文明班的建立奉献自己的一份力气。1）确定班级奋斗目标。2）从身边做起，小事做起，严格要求自己。3）班干起带头作用，全体学生自我学习，自我治理。最终，提出盼望和要求：（１）关怀集体，喜爱班级。（２）用心学习，团结进取。（３）敬重师长，关怀他人。（４）待人恳切，文明礼貌。（５）遵规守纪，严格要求。（６）自觉维护四周环境望学生努力为班集体建立献计献策，明白每位同学在班级的建立中都是不行缺少的一分子。结合本班学生特点，提出详细要求，以“做文明北中人，我为班级添光荣”为口号。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。让学生在学校内有所作为，以语言文明，举止文明为详细要求，在校内、班内大力提倡文明行为。引导学生在班集体建立中，协调好