教科版科学一年级下册----《观察一瓶水》教学ppt课件.pptxVIP

科教版一年级科学下册 猜猜我是谁? 不洗倒干净， 洗了不干净， 不洗有人吃， 洗了没人吃。 水有哪些用途呢? 生活用水 水力发电 交通运输 灌溉农田 我们的生 活离不开 水，那么水有什么 特征呢? 观察一瓶水 你们能发现我们的相同点和不同点吗? 看 摸 摇 闻 实验一：比较水和洗发液的相同点和不同点。 实验要求： 1、 请小组长带领组员们按照看、闻、摸、 摇的顺序进行观察。 2、小组观察讨论后，小组长把观察到的结 果记录在实验报告单上。最后小组长把水和洗发 液送回家，组员们坐端正， 一二三名加2分，四五 六名加1分。 和我一起来做实验吧 实验步骤：看 → 闻 → 摸 → 摇 实验结果：在()里打 √ 水 有 色 ( ) 无色( √ ) 有气味() 没气味 √ ) 透明(V) 不透明() 会流动() 不会流动() 洗发液 有色( √ ) 无色() 有气味( √ ) 没气味() 透明() 不透明( √ ) 会流动 √ ) 不会流动() 实验报告单1 第( )小组 名称 相同点 不同点 水 能流动 无色、无气味、透明 洗发液 能流动 有色、有气味、不透明 水和洗发液的相同点和不同点 你们知道 我有哪些特点 了吗? 我们一起去旅行吧 活动二：比较水、洗发液和木块的相同点和不同点 比较 名称 流动性 形状 水、洗发液(液体) 能流动 无固定形状 木块(固体) 不能流动 有固定形状 14 它们都有“ 形 状” 子 闯关开始! 第一关 1、水有哪些特征(c ) A 无色、无味、不流动 B 无色、无味、不透明 C 无色、无味、透明、能流动 第二关 2、 水和洗发液的相同点是(c) A 无色、无味 B 透明、能流动 C 能流动 第三关 3、水、洗发液和木块的相同点是(B) A能流动 B 有形状 C有颜色 第四关 4、液体和固体的主要区别是(B) A 颜色和气味 B 有无固定形状、能否流动 C 是否光滑、透明 第五关 5、下面不是液体的物品有(A) A 木块、砖头 B 水、牛奶 C 洗发水、饮料 受伤的水 东北地区 华北地区 华东地区 华中地区 华南地区 西北地区 西南地区 极度缺水的地区 请和我 一 起读 保护环境 节约用水 从我做起 现在开始