2024年高考生物一轮复习重难点训练（新教材）：专题04 细胞呼吸和光合作用（原卷版）.docx

PAGE PAGE 2 专专题分析题型解读 该专题是高中阶段的第一个重难点考察点，属于高考必考且压轴的内容，常以大题形式出现，属于必须攻克的重难点。考向分析围绕细胞呼吸和光合作用的基本过程、影响因素、实际应用进行，常把二者结合一起考察。 专题分析 题型解读 该专题是高中阶段的第一个重难点考察点，属于高考必考且压轴的内容，常以大题形式出现，属于必须攻克的重难点。 考向分析 围绕细胞呼吸和光合作用的基本过程、影响因素、实际应用进行，常把二者结合一起考察。 答题技巧 结合课本知识和图像分析，精准理解每一个转折点、以及曲线走势的含义，从而获得解答的关键信息。 对点训练 一、单选题 对点训练 1．（2023·福建漳州·统考模拟预测）在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的NADH脱去并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给，电子传递过程中释放能量驱动经甲蛋白不断泵入膜间隙，随后经乙蛋白返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的结合生成水。线粒体内膜合成ATP的方式如下图1所示。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图2所示。已知DNP可使进入线粒体基质时不经过乙蛋白。下列相关说法错误的是（????） A．乙蛋白运输H+的过程属于协助扩散 B．4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻 C．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸产热多 D．DNP导致膜间隙中H+浓度降低，生成的ATP减少 2．（2023·浙江·统考三模）细胞色素C氧化酶（CytC）是细胞呼吸中电子传递链末端的蛋白复合物，缺氧时，随着膜的通透性增加，外源性CytC进入线粒体内，参与［H］和氧气的结合，从而增加ATP的合成，提高氧气利用率，外源性CytC因此可用于各种组织缺氧的急救或辅助治疗，下列叙述错误的是（????） A．真核细胞中，线粒体内膜折叠形成嵴增加了CytC的附着位点 B．正常情况下，有（需）氧呼吸第三阶段中与氧气结合的[H]部分来自丙酮酸 C．相对缺氧时，外源性CytC进入线粒体发挥作用抑制了肌细胞中乳酸的产生 D．相对缺氧时，外源性CytC的使用提高了有（需）氧呼吸释放能量转化到ATP中的效率 3．（2023·全国·模拟预测）杜鹃叶山茶是中国特有的珍稀濒危物种，常规育种中种子萌发是关键环节。科研人员开展了杜鹃叶山茶萌发种子呼吸作用的相关研究，利用如图所示装置探究其呼吸方式。实验开始前将阀门B打开，红色液滴静止位置标记为O点，关闭阀门B后持续观察液滴的移动情况，待稳定后记录测量结果，不考虑环境条件可能造成的影响。下列有关分析错误的是（????） A．为使测量结果更准确，还需增设对照组，即将装置内萌发种子替换为等量煮熟的萌发种子 B．若红色液滴向O点右侧移动了L单位，则L表示萌发种子对O2的消耗量 C．若红色液滴移动至O点左侧，说明该萌发种子中一定存在无氧呼吸 D．若红色液滴移动至O点右侧，说明该萌发种子呼吸作用的底物中可能还有脂肪等物质 4．（2023·黑龙江·统考二模）下图为研究人员对不同时间和深度的渍涝胁迫程度下不同花生栽培品种中关键性呼吸酶之一乙醇脱氢酶(简称ADH，可催化底物形成乙醇)活性的测定情况，下列相关推测不正确的是（????） A．ADH催化有机物氧化分解时释放的能量大量储存在ATP中 B．不同程度渍涝处理下3个品种中ADH活性均出现升高和回落 C．长时间渍涝胁迫可使植株因体内乙醇的大量积累而死亡 D．图中所示的不同品种对渍涝胁迫的适应性有一定的差异 5．（2023·辽宁·二模）下列有关生物学原理在农业生产中应用的叙述，错误的是（????） A．在同一块地里轮流种植不同作物可提高产量，这与不同作物根系对矿质元素的选择性吸收有关 B．脂肪比糖类的碳氢比例高，而油料作物种子富含脂肪，因此油料作物种子要进行深层播种 C．合理密植不仅可以使植物更充分利用光能，而且可以保持空气流通，适当提高CO?浓度以提高光合效率 D．适当松土不仅可以促进植物根系的有氧呼吸，而且可促进土壤中好氧微生物对土壤中有机物的氧化分解，但松土过度不利于土壤肥力的保持 6．（2020·安徽·统考模拟预测）英国植物学家希尔发现：在光下，若给含叶绿体的叶片提取液（淡绿色）提供特定的与氢离子结合的氢受体2，6―D（一种墨绿色染料，接受氢离子并被还原成无色），在无CO2时进行光照，可观察到提取液由墨绿色变为淡绿色，并释放出O2；但放在暗处，则试管中的液体仍为墨绿色，且无O2的释放，如图所示。下列关于该实验的叙述和推论，错误的是（????） ?? A．该实验证明了光照条件下释放的氧气完全来自于H2O的光解 B．该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质 C．若给A组提供14CO2等物质，可能会检测到（14CH2O）的生成 D．该实验无法证明