2024年高考生物一轮复习重难点训练（新教材）：专题04 细胞呼吸和光合作用（解析版）.docx

PAGE PAGE 2 专专题分析题型解读 该专题是高中阶段的第一个重难点考察点，属于高考必考且压轴的内容，常以大题形式出现，属于必须攻克的重难点。考向分析围绕细胞呼吸和光合作用的基本过程、影响因素、实际应用进行，常把二者结合一起考察。 专题分析 题型解读 该专题是高中阶段的第一个重难点考察点，属于高考必考且压轴的内容，常以大题形式出现，属于必须攻克的重难点。 考向分析 围绕细胞呼吸和光合作用的基本过程、影响因素、实际应用进行，常把二者结合一起考察。 答题技巧 结合课本知识和图像分析，精准理解每一个转折点、以及曲线走势的含义，从而获得解答的关键信息。 对点训练 一、单选题 对点训练 1．（2023·福建漳州·统考模拟预测）在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的NADH脱去并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给，电子传递过程中释放能量驱动经甲蛋白不断泵入膜间隙，随后经乙蛋白返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的结合生成水。线粒体内膜合成ATP的方式如下图1所示。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图2所示。已知DNP可使进入线粒体基质时不经过乙蛋白。下列相关说法错误的是（????） A．乙蛋白运输H+的过程属于协助扩散 B．4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻 C．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸产热多 D．DNP导致膜间隙中H+浓度降低，生成的ATP减少 【答案】B 【详解】A、由题意可知，H+ 经乙蛋白返回线粒体基质并促使ATP合成，说明H+返回线粒体基质是顺浓度梯度的，因此乙蛋白运输H+的过程属于协助扩散，A正确； B、与25℃相比，4℃耗氧量增加，根据题意，电子经线粒体内膜最终传递给氧气，说明电子传递未受阻，B错误； C、与25℃相比，短时间低温4℃处理，ATP合成量较少，耗氧量较多，说明4℃时有氧呼吸释放的能量较多的用于产热，C正确； D、DNP使H+不经ATP合酶返回基质中，会使线粒体内外膜间隙中H+浓度降低，导致ATP合成减少， D正确。 2．（2023·浙江·统考三模）细胞色素C氧化酶（CytC）是细胞呼吸中电子传递链末端的蛋白复合物，缺氧时，随着膜的通透性增加，外源性CytC进入线粒体内，参与［H］和氧气的结合，从而增加ATP的合成，提高氧气利用率，外源性CytC因此可用于各种组织缺氧的急救或辅助治疗，下列叙述错误的是（????） A．真核细胞中，线粒体内膜折叠形成嵴增加了CytC的附着位点 B．正常情况下，有（需）氧呼吸第三阶段中与氧气结合的[H]部分来自丙酮酸 C．相对缺氧时，外源性CytC进入线粒体发挥作用抑制了肌细胞中乳酸的产生 D．相对缺氧时，外源性CytC的使用提高了有（需）氧呼吸释放能量转化到ATP中的效率 【答案】D 【详解】A、分析题意可知，Cytc是细胞呼吸中电子传递链末端的蛋白复合物，是有氧呼吸第三阶段的物质，场所是线粒体内膜，故线粒体内膜折叠形成嵴增加了CytC的附着位点，A对； B、正常情况下，有（需）氧呼吸第三阶段中与氧气结合的[H]来自丙酮酸和葡萄糖的分解，B正确； C、分析题意可知，缺氧时，外源性CytC进入线粒体内，参与［H］和氧气的结合，从而增加ATP的合成，即促进了有氧呼吸第三阶段的进行，促进丙酮酸的利用抑制乳酸的产生，C正确； D、据题可知，外源性CytC的使用提高了无氧条件下ATP的合成，但无法得出提高了有（需）氧呼吸释放能量转化到ATP中的效率的结论，D错误。 3．（2023·全国·模拟预测）杜鹃叶山茶是中国特有的珍稀濒危物种，常规育种中种子萌发是关键环节。科研人员开展了杜鹃叶山茶萌发种子呼吸作用的相关研究，利用如图所示装置探究其呼吸方式。实验开始前将阀门B打开，红色液滴静止位置标记为O点，关闭阀门B后持续观察液滴的移动情况，待稳定后记录测量结果，不考虑环境条件可能造成的影响。下列有关分析错误的是（????） A．为使测量结果更准确，还需增设对照组，即将装置内萌发种子替换为等量煮熟的萌发种子 B．若红色液滴向O点右侧移动了L单位，则L表示萌发种子对O2的消耗量 C．若红色液滴移动至O点左侧，说明该萌发种子中一定存在无氧呼吸 D．若红色液滴移动至O点右侧，说明该萌发种子呼吸作用的底物中可能还有脂肪等物质 【答案】B 【详解】A、增设将装置内萌发种子替换为等量煮熟萌发种子的对照组可排除无关因素的影响，使测量结果更准确，A正确； B、装置的烧杯中盛放的是蒸馏水，几乎不吸收CO2和O2，若红色液滴向O点右侧移动，则说明种子至少进行了有氧呼吸，L表示萌发种子的O2消耗量和CO2产生量的差值，B错误； C、红色液滴移动至O点左侧，说明萌发种子的CO2产生量大于O2消耗量，说明该萌发种子中一定存在无氧呼吸，C正确