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烛之武退秦师导学案 2 ( ) ( ) 不知( ) ( 阙)( 秦 夜缒(敝( ) ) ( 2.解释括号前的词语 烛之武退秦师 导学案 学习目标 1.积累并掌握基本的文言实虚词等文言基 础知识 2.学习本文精彩的人物语言——说理透辟， 善于辞令， 以及起伏跌宕， 生动活泼的情节。 一．课前预习 (一) 背景链接 《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春 秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释， 《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性 文字。《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左 氏春秋》，另外还有两本书也是对《左传》的阐 发《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。因此我们把 这三本书叫做“《春秋》三传”。 它记述了春秋间 240 多年的历史，不仅具 有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价 值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富， 规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应 了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供 了那个时代广阔多彩的社会生活画面。 (二) 基础知识 函( 函( ) 陵 氾( ) 南 佚 ⑴以( ) 其无礼于晋 ⑵且 贰( ) 于楚也。 ⑶晋军( ) 函陵， 秦军氾南。 ⑷佚 之狐言于( ) 郑伯曰 ⑸若( ) 使烛之武见秦君 ⑹辞 ( ) 曰： “臣之壮也---- ” ⑺犹( ) 不如人 ⑻无 3 能为( ) 也已 ⑼是( ) 寡人之过( ) 也 ⑽然( ) 郑亡 ⑾子 亦有不利焉！ ”许( ) 之。 ⑿夜缒而( ) 出 ⒀郑 既( ) 知亡矣。 ⒁ 敢 ( ) 以 ( ) 烦 执 事 ( ) ⒂ 越 国 以 ( ) 鄙 ( ) 远 ( ) ⒃ 焉 ( ) 用亡 郑 以 ( ) 陪 ( ) 邻 ⒄ 若 ( ) 舍 ( ) 郑 以 为 ( ) 东道主( ) ⒅ 行 李 ( ) 之 ( ) 往 来 ⒆共( ) 其乏困 ⒇ 且 ( ) 君 尝 ( ) 为 ( ) 晋君赐矣 (21) 朝济( ) 而夕设版焉， 君之 ( ) 所知也。 (22) 既( ) 东封( ) 郑、又 欲肆( ) 其西封 ( 23) 若 不 阙 ( ) 秦 ， 将 焉 ( ) 取之？ (24) 阙秦 以利晋 ， 唯 ( ) 君 图 ( ) 之 (25) 秦伯说( )， 与郑人盟 ( 26) 使 杞 子 、 逢 孙 、 杨 孙 戍 之 ， 乃 ( ) 还。 (27) 公曰： “不可。微( ) 夫人 ( ) 之力不及此。 (28) 因( ) 人之( ) 力而 ( ) 敝( ) 之， 不仁 ( 29) 失 其 所 与 ( ) ， 不 知 ( ) (30) 以( ) 乱易整( )，不武。 4 “ ”)3. 解释下列句中 通假字“ ” “ ”) 3. 解释下列句中 通假字 “ ”) ② 共其乏 困 (共 ，通 ④秦伯说，( “ (知 ， ) ① 焉 用 亡 郑 以 陪 邻 ？ (陪 ， 通 “ ”) 4. 解释下列句中 古今异义： ①行李之往来 行李：古 义， ②若舍郑以为东道主 东道主： 古义， ③微夫人之力不及此。 夫人：古 义， 5. 指出说明下列句子中词类活用 ① 晋 军 函 陵 ( ) ②若亡郑而有益于君( ) ③邻之厚， 君之薄也( ) ④越国以鄙远( ) ⑤朝济而夕设版焉( ) ⑥既东封