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回顾复习 求减数的简单实际问题 解题方法:减法 数量关系:总数(原有的)-部分(剩下的)=另一部分 知道了原有的总数和剩下的数量,要求去掉多少,用减法计算。 当堂检测 原来有16条鱼,吃了多少条? 16-8=8(条) 答:吃了8条。 思路分析:求吃了多少条,就是从原有的(总数16条)中去掉还剩下的鱼缸里的(8条)。 回顾复习 求两数相差多少的简单实际问题 解题方法:减法 数量关系:大数-小数=相差数 求一个数比另一个数多(少)多少,用减法计算,用大数减小数。 回顾复习 我摘了21个果子。 我摘了38个果子。 (1)妈妈比小玉多摘了 多少个果子? 小玉 妈妈 思路分析:求妈妈比小玉多摘了多少个果子,就是求38比21多多少,列减法算式求解。 38-21=17(个) 答:妈妈比小玉多摘了17个果子。 回顾复习 我摘了21个果子。 我摘了38个果子。 (2)小玉比妈妈少摘了 多少个果子? 小玉 妈妈 思路分析:求小玉比妈妈少摘了多少个果子,就是求21比38少多少,列减法算式求解。 38-21=17(个) 答:小玉比妈妈少摘了17个果子。 1. (教材P4 练习一 第4题) 当堂检测 原有的-借出的=还剩的 15 借出的+还剩的=原有的 40 原有的-还剩的=借出的 42 36本 50本 8本 原 有 借 出 还 剩 35本 20本 4本 ( )本 ( )本 ( )本 2. 当堂检测 第一次 第二次 一共 小 明 小 娟 18下 25下 32下 60下 ( )下 ( )下 43 28 3. 当堂检测 36个 28个 50个 (1)篮球比皮球少多少个? 50-28=22(个) 答:篮球比皮球少22个。 苏教版数学一年级下册 2023新版 如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。 七 期末复习 第4课时 解决简单的实际问题 通过复习,提高学生解决实际问题的能力,使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题,能够利用题目中的条件提出数学问题。(重点) 2. 培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达 能力。(难点) 3. 增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。 学习目标 回顾复习 我们学习了三种种类型的实际问题,今天一起来复习一下吧! 简单的实际问题 求被减数的简单实际问题 求两数相差多少的简单实际问题 求减数的简单实际问题 回顾复习 求被减数的简单实际问题 在求被减数的简单实际问题中,将去掉的部分和剩下的部分合起来就是原来的总数,所以要用加法计算。 解题方法:加法 数量关系:一部分(去掉的)+另一部分(剩下的)=总数 当堂检测 我已经吃了13条鱼,原来有多少条? 8+13=21(条) 答:原来有21条。 思路分析:求原来有多少条,就是把已经吃了的(13条)和还剩下的鱼缸里的(8条)合起来。 * *
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