《少年闰土》PPT精品课件.pptxVIP

闰土是小说的主人公，是“我”儿时的好友。闰土和“我”，一个生活在海边农村，一个生活在“高墙大院”，环境不同、阶层不同、生活不同的两个孩子，结下的却是最真挚的友谊。课文以“少年闰土”为题，突出了描写的人物。;1.会写“郑、拜”等12个生字，会写“一望无际、家景”等14个词语。 2.体会闰土在“我”心中的形象，并在此基础上有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3.能抓住关键词句，并借助资料，体会“我”的内心世界。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。 能说出闰土是个怎样的少年，体会他在“我”心中的美好形象。 教学难点∶ 揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 能说出“我”的内心世界是怎样的。;目录;BACKGROUND INFORMATION;作家简介;写作背景;WORDS AND PHRASES;写字表;词语表;同音字;多音字;多义字;其，那。那中间。文中指西瓜地里。 例：他上了四年大学，其间多次获奖。;指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。 例：五行当中包括了金、木、水、火、土五种。;不饱满的稻谷或谷子。 例：秕谷是不能当种子的。;现写作“稀奇”，罕见而新奇。;近义词;反义词;词语搭配;讲究;TEXT SCENERY;;;;;;;;结构图示;主题思想;疑难探究;写作特点;EXERCISE NAVIGATION;习题导航;习题导航;习题导航;习题导航;EXTRACURRICULAR RELATED ;知识积累;知识积累;知识积累;知识积累;闰土是小说的主人公，是“我”儿时的好友。闰土和“我”，一个生活在海边农村，一个生活在“高墙大院”，环境不同、阶层不同、生活不同的两个孩子，结下的却是最真挚的友谊。课文以“少年闰土”为题，突出了描写的人物。;感 谢 观 看