《大观念视域下的农村初中英语学科单元整体教学设计与实践研》课题研究方案.doc

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2023-11-10 发布于江苏
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PAGE PAGE PAGE 1 《大观念视域下的农村初中英语学科单元整体教学设计与实践研》课题研究方案一、研究背景（问题和原因分析）大观念是学科育人最具有价值的知识，是推动单元整体教学的重要抓手，统领课程内容的组织、教学活动的设计和学业评价的方式，体现单元整体教学的整体性和关联性。大观念的提出为解决教学设计缺乏纲领性统领、内容碎片化、过程表面化和评价形式化等问题提供了重要思路和方案，为确保英语学科核心素养目标落地课堂提供了有力支撑。（一）大观念的内涵大观念，英文为BigIdeas或BigConcepts，多被译为大观念、大概念、核心观念或核心概念等。（王蔷，2020）