《轨道交通电工电子技术与应用》课程标准.docxVIP

PAGE 5 《轨道交通电工电子技术与应用》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业学校轨道交通类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让轨道交通类各专业学生掌握设备使用、维护、检测与维修等活动所必需的电工电子技术的基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。 二、学时与学分 108学时，6学分。 三、课程设计思路 本课程按照立德树人根本任务要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合电路基础、电工技术和电子技术等知识技能学习和职业精神培养。 1.依据轨道交通专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校轨道交通专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出电路分析、线路安装、仪器仪表使用等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。 2.根据课程目标，以及客货运服务、安装调试、检修维护等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及电工电子技术的基础知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。 3.以“直流电路和交流电路分析为基础，通过三相电动机认知和电子电路入门掌握电工电子基础技术以及轨道交通的行业应用”为主线，设置模块和教学单元，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能和职业素养有机融入。根据学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握电工电子技术的基础知识与基本技能，具备简单电路分析和仪器仪表使用的能力，形成良好的职业道德和职业习惯。 1.掌握电工电子电路的组成与分析方法，能识别简单的电路图，会按工艺规范连接电路。 2.了解常用电工电子元器件的特性与参数，认识元器件的图形符号与文字符号，能对常见电工电子元器件进行识别。 3.掌握电工电子常用工具、仪器仪表的使用方法，能完成基本电学量的测量和常用电工电子元器件的检测。 4.了解常见电路故障的典型特征，能判断故障并做相应处理，能应对紧急触电事故和电气火灾事故。 5.具有安全用电的职业意识、规范操作的职业习惯。 五、课程内容与要求 模块 教学单元 内容及要求 参考学时 直流电路 电路基本物理量 1.了解电路的基本组成，能识别基本电路符号； 2.了解电流、电压和电位的概念，理解参考方向的含义，会假设参考方向进行电路分析； 3.熟知电源电动势、电阻、导体和绝缘体的概念，能说出对应特征； 4.知道电容和电感元件，了解元件的物理特性，能区分电容和电感； 5.能用直流电路的常用物理量进行简单的计算 20 电路基本定律 1.了解欧姆定律的含义，能运用欧姆定律进行电路分析与计算； 2.熟悉电阻串联与并联的特点和性质，会计算串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率； 3.掌握电压表和电流表的改装原理，会用电阻连接性质改装电压表和电流表 基尔霍夫定律 1.了解支路、节点、回路和网孔的概念，能在电路图中正确识别支路、节点、回路和网孔； 2.了解基尔霍夫第一定律与第二定律，能应用KCL、KVL列出电路方程 综合实训 1.能使用直流电流表、直流电压表、万用表，会测量直流电路的电流、电压（电位）； 2.理解伏安法测电阻的原理，会用伏安法测量电阻； 3.掌握电路的接线方法，会验证基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律 正弦交流电路 单相正弦交流电 1.知道正弦交流电的三要素，能说出三要素相应的物理意义； 2.熟悉正弦量解析式、波形图的表现形式，能描述解析式和波形图的对应关系； 3.理解周期、频率、角频率、瞬时值、最大值、有效值、相位和相位差等相关量之间的关系，能用相关物理量进行计算； 4.了解电阻、电感、电容在交流电路中的特性，能说出电阻、电感、电容对应的作用 20 三相正弦交流电 1.了解我国电力系统的供电制； 2.掌握三相正弦交流电的产生，理解相序的意义，能用矢量图完成三相交流电的分析； 3.了解三相交流电的星形连接和三角形连接，能判断负载的不同连接方式 综合实训 1.掌握示波器的使用方法，能借助于示波器观测交流信号的周期、频率和相位差； 2.熟悉试电笔的构造及其使用，会使用交流电压表测量交流电压； 3.掌握三相负载的接线方法，完成三相负载电路的连接与测量 电工技术基础 磁路与变压器 1.知道磁场的性质及磁场的表示方法，能说出磁感应强度、磁通量、磁导率的含义； 2.掌握右手螺旋定则，会用右手螺旋定则判断磁场的方向； 3.了解变压器的基本结构、工作原理，能应用变压器原副线圈电压、电流之比与线圈匝数之比的关系进行分析计算 26 常用低压电器 1.熟悉常用低压电器元件的分类与电