两位数减整十数、一位数（不退位） 课件苏教版一年级数学下册.ppt

探索新知 方法一：借助小棒。 45－30 = ( ) 你是怎样算的？ 45 30 －30= 15 15 15 人 单位 数一数还剩多少根，45-30就是多少 探索新知 方法二：借助计数器。 45－30 = ( ) 先拨45 十位上再拨走3个珠子 读出计数器上的数，就是得数 15 15 人 探索新知 方法三：利用数的组成。 45－30 = ( ) 45 － 30 = 40 5 10 15 把45分成40和5 先算40－30=10 再算10＋5=15 15 人 把两位数分成整十数和一位数 两位数减整十数的计算方法 探索新知 先用整十数减整十数 再用所得结果加一位数 探索新知 45 － 3 = 先算什么，再算什么？ 把45分成40和5 先算5－3=2 再算40＋2=42 40 5 2 42 先把两位数分成整十数和一位数 两位数减一位数（不退位）的计算方法 探索新知 用一位数减一位数 再把所得结果与整十数相加 想一想，说一说：计算45－30和45－3有什么不同？ 因为30表示3个十，所以计算45-30时，是十位相减；因为3表示3个一，所以计算45-3时，是个位相减。 结论：相同数位上的数能直接相减。 探索新知 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。(教材P51 想想做做 第1题) 随堂小练 34 52 随堂小练 36 81 2.(教材P56 练习八 第7题) 随堂小练 3.(教材P51 想想做做 第3题) 随堂小练 一共摘了65箱苹果。 已经运走40箱。 65 － 40 25 箱 答：还剩25箱没有运走。 1. （教材P55 练习八 第3题） 当堂检测 34 26 44 46 13 64 42 16 83 2. （教材P4 练习一 第5题） 当堂检测 78 77 96 58 34 13 25 43 苏教版数学一年级下册 2023新版 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 四 两位数减整十数、一位数 第4课时 两位数减整十数、一位数（不退位） 经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）。（重点） 掌握两位数减整十数、一位数的算理。（难点） 能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。 学习目标 72＋5= 77 回顾复习 61＋30= 43＋50= 21＋7= 93 69 计算。 20＋45= 66＋3= 65 91 28 说一说：你是用什么方法计算这些加法的？ 相同数位上的数相加。 回顾复习 这节课我们带着这个问题来学习两位数减 整十数、一位数（不退位）的计算方法。 这个规律同时适用于减法吗？ (教材P50) 探索新知 45座 已经有30人上车。 还有多少个空座位？ 车上总的座位数－已经上车的人数=还剩的空座位数 45－30 = ( ) * * *