16.太阳（课件） 第二课时2023-2024学年五年级上册语文（统编版）.pptxVIP

激趣导入猜谜语： 不是吃的，比吃的更重要，不是穿的，比穿的更少不了，眼睛看得见，手却摸不着，没有它，就没有世界，有了它就万物欢笑。（猜一物）16、太阳第二课时学习目标：1、默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳太阳特点以及太阳对人类的作用。2、能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。学习任务一：了解太阳特点。 1、太阳有哪些特点？2、说一说文中能说明太阳特点的语句，并说出运用的说明方法。以神话故事引入课文，生动有趣，激发读者的兴趣。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？？不可信，后羿射日是一个神话传说。为了说明太阳离地球很远。列数字其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。举例子 用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。远对比阅读 读一读，比较这两个句子有什么不同？哪一种说法好？为什么？其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。其实，太阳离我们有很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。远坐飞机：二十几年人走：3500年约1.5亿公里列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 / /大作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？大热打比方列数字太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。作比较热热表面( )摄氏度。5000多距地球( )千米1.5亿远到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走( )年；就是坐飞机，也要飞( )年。350020几大相当于( )个地球130万朗读体会 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。学习任务二：默读课文，了解太阳对人类的作用。 阅读第4-8自然段，思考：这几自然段是围绕哪句话来写的？这句话在文中有什么作用？从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？ 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。过渡：这句话起到承上启下的作用。小组合作： 找一找，地球上的哪些事物和太阳有密切关系？找出来并写在太阳光芒处。太阳与我们的关系密切1432动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。 云、雨、雪是太阳带来。总-分-总 冷、热、风是太阳带来。太阳光可预防和治疗疾病。没有太阳就没有我们美丽的世界动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。水水蒸气小水滴云雨或雪云、雨、雪和太阳的关系。冷、热、风是太阳带来。 太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。太阳光可预防和治疗疾病。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。从正、反两方面写太阳和我们关系密切。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳， ＊让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？理解句子 你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？ 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南