《一天的生活用水》环境和我们PPT教学课件.ppt

CONTENTS 目 录 谢谢聆听 * 第五节 一天的生活用水 上节回顾 1.用过的卫生纸、废灯管、快递包装盒、香蕉皮分别属于什么垃圾？ 2.电池里包含了哪三种对自然环境威胁很大的物质？ 3.怎样制作一个堆肥箱？ 4.可回收垃圾主要包括了哪五大类物质？ 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 地球是一颗水的星球，地球表面的71%被水覆盖。然而，人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约0.26%，有人比喻说，在地球这个大水缸里，我们可以用的水只有一汤匙。 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 我们一天要用掉多少水？我们有哪些节约用水的方法？ 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 我一天用了多少水 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 一天用水量统计表 早上刷牙 早上洗脸 上午喝水 、、、 总用水量 估计用水量 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 用水量的比较 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 小组讨论 每个人一天中的生活用水量悬殊的原因。 不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因。 不同的用水习惯导致用水量差别。 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 我的节水计划 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 CONTENTS 目 录 谢谢聆听 *