《圆明园的毁灭》第2课时 课件 2023-2024学年语文五年级上册（统编版）.pptxVIP

圆明园的毁灭部编版五年级上册第四单元情景导入同学们，150多年前，一伙强盗闯入圆明园，他们大肆洗劫之后，为了掩盖其罪行，一把火烧毁了这座名园。今天，我们继续学习课文《圆明园的毁灭》，漫步在圆明园的废墟上，沉思在断壁残垣的遗迹旁，心中总是忘不了那一把罪恶之火。教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过反复朗读，读出情感的变化。一查找相关资料，理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发对祖国文化的热爱，增强振兴中华的责任感。二三领悟文章的表达特点，学习整理资料、运用资料的方法。词语巩固举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意天南海北 风景名胜 奇珍异宝 饱览 殿堂 建筑 漫游 象征 仿照 境界 宏伟 博物馆统统 搬运 销毁 罪证 奉命交流探讨观察两组词语，你有什么发现？举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意天南海北 风景名胜 奇珍异宝 饱览 殿堂 建筑 漫游 象征 仿照 境界 宏伟 博物馆统统 搬运 销毁 罪证 奉命品读发现写圆明园昔日的辉煌举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意天南海北 风景名胜 奇珍异宝 饱览 殿堂 建筑 漫游 象征 仿照 境界 宏伟 博物馆统统 搬运 销毁 罪证 奉命写圆明园被毁灭的经过交流探讨交流探讨：课文哪些段落写圆明园昔日的辉煌，哪些段落写圆明园被毁灭的经过？第2-4自然段写圆明园昔日的辉煌。第5自然段写圆明园被毁灭的经过。交流思考交流思考：课文是围绕哪句话写的？ 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！思考：“不可估量”在句中重复出现有什么作用? 从这个词语中你感受到了什么?“不可估量”在句中重复出现，强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，表达了作者无比愤怒和痛惜之情。交流思考默读课文第2-4自然段，思考圆明园景观的特点，填写完整。海宁的安澜园圆明园景观仿照各地名胜苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月蓬岛瑶台根据古代文人的诗情画意武陵春色交流探讨交流探讨：学习课文第2—4自然段，说一说作者为什么说“圆明园的毁灭”是“不可估量的损失”？品读感悟 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是作者对圆明园历史地位的高度评价。品读思考圈画表现圆明园辉煌的语句，思考从哪里能够感受到圆明园的辉煌。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 短短几句话，就介绍清楚了圆明园的位置和组成，让读者从宏观上了解了圆明园。品读思考圈画表现圆明园辉煌的语句，思考从哪里能够感受到圆明园的辉煌。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 其实圆明园是一个总称，它是由圆明园、绮春园和长春园组成，即圆明三园。这圆明三园是“月”。 除此之外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像星星一样围绕着圆明园。这些小园就是“星”。品读思考圈画表现圆明园辉煌的语句，思考从哪里能够感受到圆明园的辉煌。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 “众星拱月”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了圆明园被小园围绕的景象，让人感受到圆明园布局的宏伟。品读发现圆明园昔日辉煌之一布局美圆明三园众星 拱月颐和园 颐春园 (清华) 句园 (北大) 蔚秀园 承泽园 近春园品读感悟 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。“金碧辉煌”写出了圆明园建筑的华丽无比；“玲珑剔透”写出了亭台楼阁的小巧玲珑，精致巧妙。品读想象金碧辉煌的殿堂品读想象玲珑剔透的亭台楼阁品读感悟 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。作者通过举例，概括地写出了圆明园中的主要景物。让人感受到了圆明园中的景点之多，景致之美，不禁心生向往之情。品读感悟园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受，表达了作者对汇聚天下风光和