《语文园地五》（教学课件）-二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）.pptxVIP

语文园地五二年级语文上册第五单元统编版学习任务一识字加油站01 读一读，辨一辨峰锋蜂墓慕幕吵抄炒识字加油站fēnɡ 观察后面字的偏旁与前面字的联系，比如刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。山( )锋 蜜( )峰 刀( )蜂fēnɡfēnɡ带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。 识字加油站fēnɡ锋利锋mìfēnɡ蜜蜂蜂蜜蜜蜂识字加油站mù爱( )幕 扫( )墓 开( )慕mù“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。mù带有“莫”的汉字大多读“mu”。识字加油站mùmù幕幕布扫墓墓mùsǎo扫羡慕打扫慕识字加油站chāochǎo抄写吵( )饭抄( )闹炒( )写抄chāochǎo炒菜chǎo炒带有“少”的字，韵母往往是“αo”。识字加油站说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？披坡 “扌”跟手的动作有关；“坡”是跟“土”有关的，比如“山坡”。雨披 披头散发山坡土坡 “柏”木字旁，是“柏树”的“bǎi”，“伯”单立人旁，是“大伯”的“bó”。柏伯 松柏 柏树 伯伯 大伯拓展练习 拨 泼 拔 （ ）河 （ ）动 （ ）水 披 破 波 （ ）浪 （ ）衣服 （ ）坏学习任务二字词句运用02字词句运用读一读，猜一猜词语的意思。不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。字词句运用1.话说的少是（ ）2.话说的多是（ ）3.气魄很大的话（ ）4.自己跟自己说话是（ ）5.话说的很好听是（ ）少言寡语千言万语豪言壮语自言自语甜言蜜语选择成语填空 ①我们不能轻信陌生人的（ ）。 ②种葫芦的人（ ）：“我的葫芦长成大南瓜才好呢！” ③爷爷平时（ ），只是喜欢种种花、写写字。 甜言蜜语自言自语少言寡语字词句运用 注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 ● ● ●● ● ●茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。● ● ●● ● ●观察加点词语，你有什么发现？ 加上描写形状、颜色、形态的词语，事物的特点就更鲜明了，句子也就更具体、生动了，而且有了画面感。字词句运用 （ ）天空飘着（ ）气球。一望无边的蔚蓝的五彩缤纷的五颜六色的美丽的（ ）池塘开满（ ）荷花。清清的粉红的大大的学习任务三书 写 提 示03书写提示都是左右结构忙忙观观呼呼如如左边长，右边短。左边短，右边长。写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。学习任务四日 积 月 累04读好节奏，读出韵味。日积月累江 雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。了解作者柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。了解诗意千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。学习任务五我 爱 阅 读04刻舟求剑我爱阅读出示文言文《刻舟求剑》 楚人有涉（shè）江者，其剑自舟中坠（zhuì）于水，遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑（huò）乎！我爱阅读我的阅读卡阅读时间和谁一起读大人的提问我的回答这个人能找到他的宝剑吗？这个刻舟求剑的人犯了什么错误？他不能找到他的宝剑，只能空手而归。他没有想到船是运动的，他用静止的眼光看问题。我爱阅读想一想：他是否能求到剑，为什么？这个人不能求到剑。因为他是在船舷上刻记号，剑是掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上的记号是死的，就不起任何提示作用了。我爱阅读这则寓言故事的寓意是什么？ 办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。这个寓言故事讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。 学好语文，快乐成长！状元成才路状元成才路