《技能实训》教学大纲.pdfVIP

《技能实训 》教学大纲 一 、课程概况 课程学时：32 （理论学时：0 ；实验 （实践）学时：32 ） 课程性质：专业教育课程 （必修） 实训类别：毕业实训 开课部门：信工学院 建议修读学期：4 建议先修课程：计算机基础、概率统计、数学建模等 适用专业 （方向）：信息与计算科学科专业 二 、课程地位 、作用与任务 《技能实训》是高等院校培养人才的一个重要实践性教学环节，是培养综合应用型人才的具体体 现。通过实训让学生在获得数据分析基知识和基技能的基础上，进行一次较全面系统的训练， 以巩固课堂所学数据分析的理论知识，训练数据挖掘和数据分析专业技术技能，培养学生在数据分 析方面的综合素质，提高学生的动手实践能力和就业竞争能力， 三 、课程目标 （一）教学目标 技能实训课程具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 教学目标 1. 掌握数据挖掘和数据分析的基技能，能综合运用数据挖掘和数据分析技能。 （指标点 3.2，） 2. 教学目标 2.培养学生的团队意识，能够与团队成员密切配合，通过分工与合作，共同完成 任务。（指标点 6.1，指标点 6.2 ） 3 教学 目标 3 ：培养学生在项目完成过程中能够独立分析任务需求，明确任务目标、能够合理 地任务分解，选择合理的技术和 具，制定恰当的解决方案，。 （指标点7.1，） 4 教学目标 4. 引导学生学习和积累相关领域的背景知识及数据分析行业知识，提高学生解 决数据分析实践问题的综合应用能力，（指标点 7.2 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：（毕业要求 3、6、7 ）（毕业要求见 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 3.2、6.1、6.2、7.1、7.2 （1） 指标点 3.2 ：掌握数据挖掘和数据分析的基技能，能综合运用数据挖掘和数据分析技 能，完成大数据分析项目。 （2） 指标点 6.1：理解团队合作的重要性，具备良好的表达能力与沟通能力，能够就应用问题 与业界同行及社会公众进行有效沟通。 （4） 指标点 6.2：能够在项目团队中，完成团队成员或负责人所承担的 作 （5） 指标点7.1：具有较高的人文素养，能够针对应用问题，选择与使用恰当的技术、资源和 具。 （6） 指标点 7.2 ：了解某些应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决相关科研或生产中 的实际课题。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《技能实训》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：技能实训 任课教师：施达 课程性质：专业必修 课程学分：8 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 3 ： 教学目标：掌握数据挖掘和数据分析的基技能，能综 3.2 ：掌握数据挖掘和数据分析的 合运用数据挖掘和数据分析技能，完成大数据分析项目。 基技能，能综合运用数据挖掘 达成途径：通过指导老师的指导和实训单位的项目实训 和数据分析技能，完成大数据分 锻炼 析项目。 评价依据：实训单位的实训评语+实训报告+实训日志 等。 毕业要求 6： 教学目标：培养学生的团队意识，能够与团队成员密切 6.1：理解团队合作的重要性，具 配合，通过分 与合作，共同完成任务。 备良好的表达能力与沟通能力， 达成途径：通过指导老师的指导和实训单位的项目实训 能够就应用问题与业界同行及社 锻炼 会公众进行有效沟通。 评价依据：实训单位的实训评语+实训报告+实训日志 等。 毕业要求 6 ： 教学目标：培养学生的组织与协调能力，使学生具备团 6.2 ：能够在项目团队中，完成团队 队领导能力。 成员或负责人所承担的工作