小专题专项复习考点结构与力 课件-2024届高三通用技术一轮苏教版（2019）必修《技术与设计1》.pptxVIP

考点13——结构与力延迟福一、考点要求考试内容考试要求构件受力分析C二、考点梳理1．概念结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列2.特点结构是普遍存在的，不同的事物往往有不同的结构3.结构的受力根据结构的受力和形变效果，可以将构件分为受拉、受压、受剪切、受弯曲、受扭转五种形式受力和变形形式受力特点案例受拉构件两端承受沿轴线方向的拉力斜拉桥拉索受拉受压构件两端承受沿轴线方向的压力工作中的千斤顶受压受弯曲构件轴线平面内，承受垂直于轴线的外力或外力偶的作用做引体向上时，横杆受弯曲受扭转构件两端受到两个在垂直于轴线平面内的力偶作用，两力偶大小相等、转向相反用剪刀剪铁皮时，铁皮受剪切受剪切构件承受两个作用线相距很近、大小相等、方向相反的力用扳手拧螺栓，螺栓受扭转4.构件的受力形式及分析受力形式是由结构内部受力形变形式来定义的，不管构件受到什么外力，只根据它的形变结果进行受力分析受力形式受力实例受力特点受拉构件受拉拽力，可用绳子代替受压构件承受使之被挤压的力受弯曲构件承受使之产生弯曲的力受扭转构件两端承受方向相反的、均匀的力，使它发生扭转形变受剪切构件的横截面沿外力作用方向发生相对错动变形5.受力形式判断技巧 受力情况分析变形趋势受力形式 方向相向在同一直线上被挤压、有变短的趋势受压不在同一直线上，错开距离较大有弯曲形变的趋势受弯曲不在同一直线上，错开距离较小有错位的趋势受剪切 方向背向在同一直线上被拉伸、有变长的趋势受拉 有360°旋转的趋势有旋转的趋势受扭转6.常见受力杆件的归纳与总结 受力类型机构图示杆件受力图示与受力分析注意事项只受压或受拉两端受力（连杆两端为铰连接） 受拉受拉或受压一定是二力杆，但是二力杆不一定只受拉或受压，有可能会受弯曲（如悬臂）重力作用 受压 受拉6.常见受力杆件的归纳与总结 受力类型机构图示杆件受力图示与受力分析注意事项受弯曲三力直杆 （1）曲杆受外力作用变直，也属于受弯曲（2）三力杆一般受弯曲，但受弯曲的未必是三力杆三力弯杆 受力类型机构图示杆件受力图示与受力分析注意事项受弯曲L型杆件三力直杆 （1）曲杆受外力作用变直，也属于受弯曲（2）三力杆一般受弯曲，但受弯曲的未必是三力杆三力弯杆 受弯曲与电机刚连接的杆件7.钢筋混凝土横梁的受力与位置 图示 弯曲效果特点分析两边有支撑结构（如卧室地面），梁的整体受弯曲，上表面受压，下表面受拉，则下部放粗钢筋、上部放细钢筋一边有支撑结构（如阳台地面），梁的整体受弯曲，上表面受拉，下表面受压，则应在上部放钢筋（上部粗钢筋、下部细钢筋）混凝土擅长抗压力；钢筋擅长抗拉力1.(2023.06Z20联盟).如图所示的压紧机构，手柄带动丝杆转动，通过滑块、压杆将物体压紧。当物体被压紧时，下列说法中正确的是（ ）AA.压杆受弯曲、支架受拉和受弯曲、丝杆受压B.压杆受弯曲、支架受压和受弯曲、丝杆受拉C.丝杆与底座之间是静连接D.丝杆与滑块之间是铰连接2.(2023.08A9协作体)如图所示利用平行四边形原理制作的中心夹具(螺杆和杆1可按图示双箭头方向相对移动)，以下关于此中心夹具说法不正确的是（ ）A.从杆1和杆2互相垂直开始，螺杆向右运动，工件被夹紧B.无论螺杆向右还是向左运动，销轴都受剪切C.无论螺杆向右还是向左运动，杆2都受弯曲D.杆1与杆2,螺杆与底座都是铰连接D3.(2023.09G12名校协作体)如图所示的夹紧机构，电机轴带动螺杆转动，使连杆1沿螺杆向下运动实现夹紧功能。下列关于该机构和夹紧时各构件受力形式的分析中不正确的是（ ）AA.连杆1和螺杆之间为铰连接B.连杆2受压C.夹持臂受弯曲D.铆钉受剪切4.（2023.09百校返校联考）如图所示的路灯广告牌，当垂直于广告牌的水平风力作用在广告牌中心位置时，下列各个构件主要受力形式的分析中，正确的是（ ）DA.图a中灯柱主要受扭转B.图b中灯柱主要受弯曲C.图a中广告牌主要受剪切D.图a中连接杆主要受弯曲5.(2023.09七彩阳光)如图a所示的万向夹持转送设备，夹持臂的结构如图b所示，夹持臂可在一定空间范围内任意角度、任意方位对工件进行夹持作业，非常适合工件的转运工作。从设备的功能及结构角度，下列分析不正确的是（ ）A.图a中，为实现万向夹持与转运功能，至少应在相应部位安装正反向电机5个B.为提高工作时的稳定性又不至于自身过重，设备底座可固定在某机座上C.图b中，齿轮盘1顺时针旋转时夹紧工件，此时夹持臂主要受弯曲、连杆主要受拉D.夹持头所有连接点的连接方式均为铰连接，销轴主要受力形式均为受剪切D6.（2023.09强基联盟）如图所示是一款家用人字梯，实木制作，可以折叠。下列对人字梯的分析中正确的是 A.当人站在横档上时，横档主要受压、支柱主要受弯曲 B.横档与支柱采用榫接主要目的是提高结构