《职后幼教师资培训的标准、模式与课程研究》课题开题报告.docxVIP

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2023-11-09 发布于黑龙江
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《职后幼教师资培训的标准、模式与课程研究》课题开题报告.docx

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《职后幼教师资培训的标准、模式与课程研究》课题开题报告一、课题提出的背景与意义（一）课题研究背景学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，面临许多困难和问题，还不能完全满足适龄幼儿接受高质量学前教育的需求。 2010年11月3日，温家宝总理主持国务院常务会议，研究部署当前发展学前教育的政策措施。会议提出：“加强幼儿教师队伍建设。合理确定生师比，逐步配齐公办幼儿园教职工。依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护其工资、职称评聘和社会保障等权益。完