《统计软件应用》实验教学大纲.pdfVIP

《统计软件应用》实验教学大纲 一 、课程概况 课程名称：统计软件应用 课程学分：1 学分 课程学时：16 学时（理论学时：0 ；实验学时：16） 课程性质：专业选修课 开课部 ：商学院 建议修读学期：3 建议先修课程：统计学 适用专业（方向：）会计学 二 、课程地位 、作用与任务 科学的管理决策离不开正确的数据分析。掌握数据分析方法和实施工具，是现代管理人才必 备的基技能。课程作为统计学原理理论课程的配套课程，从数据分析的实际需求和案例出发， 阐述了数据分析方法的核心思想，详细讲解了如何利用SPSS 统计分析软件实现数据分析。 三 、课程目标 （一）教学目标 学生在理解统计学的基原理的基础上，掌握和运用 SPSS 统计软件分析和解决实际的数 据信息问题。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1. 掌握统计学软件应用的知识要求（指标点 1） 2. 教学目标 2. 运用统计学软件应用的能力要求（指标点 2 ） 3. 教学目标 3. 培养统计学软件应用的素质要求（指标点 3） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2 、3 。（毕业要求见 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 1.1、2.1 、3.2 （1） 指标点 1.1：掌握经济学、管理学等学科基础知识。 （2） 指标点2.1：熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告 和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为 决策分析和风险管理提出合理建议。 （3） 指标点3.2 ：学生需要具备会计专 知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的 基能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵 纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《统计软件应用》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：统计软件应用 任课教师： 课程性质：专业选修课 课程学分：1 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：帮助学生掌握 SPSS 统计软件的基础应用知 1.1 熟练掌握经济学、管理学等学科 识。 基础理论知识。 达成途径：系统掌握描述统计学和推断统计学的 SPSS 统计软件操作。 评价依据：课堂笔记、提问、实验操作和实验报告。 毕业要求 2： 教学目标：培养学生运用 SPSS 统计软件定量分析问题 2.1 熟练掌握定性与定量分析 的能力。 方法，准确地陈述和处理会计事项， 达成途径 ：通过大量例题、练习和案例，培养学生运用 撰写财务工作报告、财务分析报告 SPSS 统计软件进行整理、汇总、分析和推断数据的能力。评价 和审计报告，养成职业判断能力， 依据 ：课堂笔记、提问、实验操作和实验报告。 提升专业水准，通过敏锐地洞察力 对信息进行恰当分析，为企业决策 支持和风险管理提出合理建议。 毕业要求 3 ： 教学目标：培养学生利用 SPSS 统计软件进行有效决策 3.2 具备财务管理、会计、审计专 分析的素质。 门知识和技能，具有创新意识以及 达成途径：通过综合案例和实践，培养学生从统计软件 分析和解决实际问题的基能力， 操作到统计结果分析讨论的综合素质，为企业决策的不断 坚持职业道德操守和道德规范，具 优化服务。 有事业心、责任感和严谨的工作态 评价依据：课堂笔记、提问、实验操作和实验报告。 度，以及遵纪守法、诚实守信和勇 于奉献的精神。 四 、课程的主要教学内容 （一）实验项目基情况 实