《学会赞美》教学课件.pptVIP

学会赞美 四年级健康成长教育 为什么第二天乙猎人打了四只野兔，而甲猎人却空手而归呢？ 想一想： 赞美：即称赞，发自内心的对于美好事物表示肯定的一种方法。 什么是赞美？ 真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量。那么，我们要赞美一个人，赞美他（她）的什么？用什么方法进行赞美呢？ 议一议： 赞美的内容： 优点、品质、能力、 性格、外貌、为人处事、待人接物…… 美的方赞法： 1、语言 2、非语言 如：眼神、微笑、点头、掌声等。 情景一 　　对于一个很胖的人，有人赞美说：“你真苗条！” 　　对一个嘴很大的人，有人夸奖说：“你的小嘴真可爱！” 　　你同意这种赞美吗？为什么？ 赞美要真实，发自内心。 情景二 班上有一个同学画画的很好，一个同学夸奖说：“你的画比毕加索（西班牙著名画家）画得都好。”另一个同学说：“你的画在咱班是最好的。”你更欣赏哪种赞美？为什么？ 赞美要适度，不恭维吹捧。 情景三 　　小明考试得了全班第一名，他兴致勃勃的跑回家。心想：妈妈一定会夸奖我的。可是小明把这一喜讯告诉妈妈，妈妈只顾忙自己的事，根本没在意，小明很伤心。几天后，妈妈忙完自己的事，对小明大加夸赞，可小明怎样也高兴不起来。你能说说为什么呢？ 赞美要及时，抓住机会。 Ａ、态度真诚，发自内心； Ｂ、赞美适度，不恭维吹捧； Ｃ、赞美及时，抓住机会。 1.晓博在回教室的路上,看见校道上有一汽水罐,他自然地拾起放进垃圾桶。 2.在校运动会中晓荣以12秒94的成绩,拿下了高一年级100米冠军。 3.小辉虽然成绩一般,但班级的事,他事事关心,今天他又主动为班级做清洁。 4.肖雁期中考试进步很大,获得年级奖学金。 活动要求： 1.分组选择情景内容。 2.各组讨论赞美的话。 3.各组代表说出自己小组赞美的话。 4.评出最美的赞语。 比一比，谁最棒？ 赞美的词语 才思敏捷， 过目不忘，十年寒窗，博学多才，见多识广， 才高八斗， 学富五车，大公无私，一鸣惊人，长相骏雅， 身付异秉， 才思敏捷，过目不忘，十年寒窗， 博学多才， 见多识广， 才高八斗，学富五车，文武双全， 雄韬伟略， 谈吐不凡， 谈笑风声，高谈阔论，眉飞色舞， 运筹帷幄， 言简意赅， 完美无缺，一针见血，远见卓识， 义正词严， 一气呵成， 大显神通，出口成章，出类拔萃， 出神入化， 万古流芳， 一本正经，一箭双雕，长篇大论， 功德无量。 赞美的词语 力排众议，力挽狂澜，气贯长虹，气势磅礴， 气吞山河，坚韧不拔，身体力行，空前绝后，视死如归， 英姿焕发， 奉公守法，艰苦奋斗，忠贞不渝，舍己为人， 大公无私， 一尘不染，一鸣惊人，叱诧风云，排山倒海， 惊涛骇浪， 雷霆万钧，惊心动魄，横扫千军，惊天动地， 见缝插针， 无孔不入，千篇一律，口诛笔伐，文从字顺， 十全十美，无懈可击，无与伦比，励精图治，壮志凌云， 高瞻远瞩， 忍辱负重，盖世无双，龙飞凤舞，一丝不苟， 身兼数职。