高中历史教学课件：第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流上课版.pptx

美国黑人领袖W.E．B．杜波伊斯在1918年曾预言：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 ——基尔生《变化世界中美国的困境》;暴力掠夺，原始积累;;;1.民族民主意识觉醒的背景：;（2）一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。;◎一战前的欧洲;（4）在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决的原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器。;（5）俄国十月革命（1917年，诞生了第一个社会主义国家）的鼓舞。 （6）第一次世界大战期间亚非拉国家民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级力量的增强。;一.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒;一.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒;阶段; 1889年11月14日，贾瓦哈拉尔·尼赫鲁出生。1905年，尼赫鲁远赴英伦，进入哈罗公学学习。1907年10月，尼赫鲁提前考入剑桥大学。 1920年，尼赫鲁参加甘地领导的非暴力不合作运动，次年被捕入狱。印度独立前先后8次被捕，在狱中度过9年。 1929年，尼赫鲁当选为国大党主席，在他主持下的国大党拉合尔会议提出印度完全独立的政治斗争目标。此后成为全国知识分子和青年的领袖，并多次当选为国大党主席。 1946年9月，英国初步移交政权，成立印度临时政府，英印总督兼任总理，尼赫鲁任副总理。1947年，蒙巴顿方案公布，印度和巴基斯坦分治，印度作为自治领独立，尼赫鲁任总理。;非洲、拉美也出现了争取民族独立和民主的进步运动; 民族运动或民族主义革命是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。 民主运动或民主主义革命是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。;【特别提示】第一次世界大战后民族民主运动的高潮的特点;思考点（P75页）：第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？;【典例研析】 一战期间，???法将其殖民地士兵大量投入战场。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。由此殖民地人民（???） A．掀起了民族独立运动 B．复兴民族传统文化 C．建立了新兴民族国家 D．进行社会主义革命 【答案】A【详解】结合所学知识可知，受一战影响，民族民主意识的觉醒，促使广大殖民地人民掀起了民族独立运动，A项正确；复兴民族传统文化与种族平等观念产生无关，排除B项；英法殖民地纷纷独立和建立新兴民族国家是在二战后，排除C项；殖民地人民进行社会主义革命的原因是受到十月革命影响，并非民族民主意识觉醒的必然产物，排除D项。故选A项。 ;【典例研析】 一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识。”据此可知第一次世界大战 A．参战的士兵主要来自非洲和亚洲的殖民地 B．导致非洲和亚洲的世界殖民体系彻底瓦解 C．唤醒了殖民地半殖民地人民的民族解放意识 D．导致法国在战后的分赃中受到不公平待遇 【答案】C【详解】一战客观上将自由、民主和民族独立等思想传播给参战的士兵，进而影响到北非和亚洲，故C项正确；;;二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 ;　 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。二战期间，反法西斯联盟通过一系列声明，宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。” 二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代史编下》;②英帝国迅速解体;3.意义;【典例研析】 1956年的苏伊士运河危机中,英、法两国在美国的反对和苏联的压力下被迫从埃及撤军。苏伊士运河危机直接导致英国安东尼·艾登政府垮台,其后上台的英国首相哈罗德·麦克米伦则加快了去殖民化的脚步,英国势力自此彻底退出苏伊士运河区。材料反映了第二次世界大战后 A．英法与美国争霸 B．英国政府维护英殖民霸权 C．英殖民帝国衰落 D．英法与苏联争夺埃及 【答案】C【详解】材料信息“苏伊士