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半命题作大
《感谢》
审题指导
标题:《感谢
÷命题形式:半命题作文(需自己补全)
题眼:
“感谢”(因为什么而内心
充满感激之情)
隐含内容:我(怀感激之情的是“我”
而不是别人)
题目的完整意思:“(我要)感谢_
审题指导
冷语法分析:填一个名词或者名词性短语,与题
目中已经给出的“感谢”构成动宾
词组,而不要误会命题者的意图,
不要出现语法错误
正确示例:《感谢老师》《感谢贫穷》《感谢那次失
败》
■■■
错误示例:《感谢信》《感谢,是我们每个人都应
该做的》《感谢别人真的就那么难吗》《感谢你
老师》∴
审题指导
内容分析:所填的词语就是自己要感谢的对
象,这一对象可以是人,也可以
是物或事;可以是具体可感的实
体,也可以是看不见摸不着的虚
幻的东西
如:《感谢同学》《感谢挫折》《感谢老
师的批评》《感谢李白》
审题指导
综合理解:
文章应该写的是:“我”因为什么原因、
而对什么人或什么物或什么事、怎样心
怀感激的。那么在文章中我们要做的就
是想办法把发生在自己身上的这件事情
写清楚,让事件自己说话,证明这个人
这件事这个物确实值得“我”感谢。
领悟:这是一篇叙事的记叙文,要写具体的事
补题技巧
标题:《感谢
÷1、宜小不宜大:
题目太大,难以写实,会给人一种表现
不到位、文章内容空洞的感觉,不如往
小里去命题来得实在,如《感谢那片树
林》《感谢后母的三巴掌》(达标册上
才看过《后母的三巴掌》)
补题技巧
2、宜熟不宜生:
既然是自己给自己补题,就应该找自
己熟悉、有话写的方面去命题,而不
是自己给自己出难题,自讨苦吃,如
写老师、同学、父母,写某一次受表
扬、挨批评、被帮助等就有事可叙、
有情可诉。
补题技巧
3、写自己擅长的:
每个人都有自己擅长或不擅长的方面,如果
你长于叙事描写,可以选择生活中的实例来
展开叙述,如感谢爸爸、妈妈、老师、同学
等,尽可能写得具体真实;如果你长于抒情
说理,可以选择高难度一点的东西来命题,
写得富有内涵或诗意些,比如感谢石缝中的
小草、感谢挫折、感谢四季、感谢对手
写作构思
标题:《感谢
÷1、必须通过具体事例来表现主题
虽然要写出自己心存感激的原因,但不是
罗列空洞的理由,像做数学证明题一样;
也不应该只是对生活作概括性的说明,而
不去选择和叙写典型的事例,让事例告诉
读者某人某事如何值得你感谢,
写作构思
标题:《感谢
÷2、必须对典型事例作细致生动的描述
对于所选事例,必须不厌其烦,抓
住能够表现主题的细节等作生动叙
述,包括对话、动作、心理活动的
描述都是必不可少的,而不要只是
轻描淡写、泛泛而谈
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