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《统计学》课程教学大纲 一、课程概况 课程学时：32 学时（理论学时：32 ；实验学时：0 ） 课程性质：学科必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：第2 学期或者第3 学期建 议先修课程：无 适用专业（方向：）财务管理 二、课程地位、作用与任务 统计学是财务管理专业的学科必修课。它是关于如何调查收集、整理和分析统计数据的一门 方法论的学科；也是统计实践经验的理论概括，反过来又指导统计实践工作的一门方法论科学。通 过该课程的学习，学生系统地掌握统计学的基础理论和基方法，能适应财务管理工作深化改革的 新局面，能运用统计方法来支持所做的有效决策，胜任管理实践工作和适应社会主义经济建设的 新需要。 三、课程目标 （一）教学目标 培养统计意识，经常关注统计数据，掌握实用的统计知识，具备在日常经济生活和管理活动中运用 统计方法的能力和素质。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1. 掌握统计学的知识要求（指标点 1） 2. 教学目标 2. 运用统计学的能力要求（指标点 2 ） 3. 教学目标 3. 培养统计学的素质要求（指标点 3） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2 、3 。（毕业要求见 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 1.1、2.1 、3.2 （1） 指标点 1.1：熟练掌握经济学、管理学等学科基础理论知识。 （2） 指标点2.1：熟练掌握定性与定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写财务工作报告 和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐地洞察力对信息进行恰当分析，为 企业决策支持和风险管理提出合理建议。 （3） 指标点3.2 ：具备财务管理、会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决实际问题的 基能力，坚持职业道德操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪 守法、诚实守信和勇于奉献的精神。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《统计学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：统计学 任课教师：孙平 课程性质：学科必修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：帮助学生掌握统计学的基础理论知识。 1.1 熟练掌握经济学、管理学等学科 达成途径：系统掌握概率、描述统计学和推断统计学的 基础理论知识。 基概念、符号、公式、理论框架和基础理论知识。 评价依据 ：课堂笔记、提问、练习和考试。 毕业要求 2： 教学目标：培养学生运用统计学定量分析问题的能力。 2.1 熟练掌握定性与定量分析 达成途径：通过大量例题、练习和案例，培养学生运用 方法，准确地陈述和处理会计事项， 所学的统计学的理论方法进行整理、汇总、分析和推断数 据的能力。 撰写财务工作报告和财务分析报告， 养成职业判断能力，提升专业水准，评价依据：课堂笔记、提问、练习和考试。 通过敏锐地洞察力对信息进行恰当 分析，为企业决策支持和风险管理 提出合理建议。 毕业要求 3 ： 教学目标：培养学生利用统计学进行有效决策的素质。 3.2 具备财务管理、会计专门知识和 达成途径：通过综合案例和实践，培养学生从统计工具、 技能，具有创新意识以及分析和解 方法到统计思维的不断提升，为企业决策的不断优化服务。 决实际问题的基能力，坚持职业 评价依据：课堂笔记、提问、练习和考试。 道德操守和道德规范，具有事业心、 责任感和严谨的工作态度，以及遵 纪守法、诚实守信和勇于奉献的精 神。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 运用统计学进行决策–简介 自学内容：了解统计学的学科发展和应用概 1.1 用统计学语言描述决