浙教版七年级上册科学《生物体的结构层次》PPT教学课件(第2课时).pptxVIP

生物体的结构层次;目 录;动物的结构层次; c;;结构特点：;动物的结构层次;结构特点：;结构特点：;功能： 具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。;动物的四大基本组织;组织;例2.下列组织具有收缩和舒张功的是（ ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 ;器官;动物的器官 感觉器官：眼、耳、鼻 消化器官：肠、肝、胰 呼吸器官：鳃、肺 循环器官：心脏、血管 生殖器官：睾丸、卵巢;皮肤的结构;上皮组织;例5.“十指连心”是因为手指皮肤（ ） A．表皮较薄 B．表皮内分布有感觉神经末梢 C．毛细血管丰富 D．真皮内较其他各处分布有更丰富的感觉神经末梢 例6.下列不属于器官的是（ ） A.肝脏 B.膀胱 C.皮肤 D.心肌 例7.下列属于消化器官的一组是（ ） A．胃、心脏 B．血管和肾脏 C．胃、肠 D．肺、肾脏;;细胞;;口腔;口腔;例10.下列关于消化系统的叙述中不正确的是 （ ） A．能独立完成消化和吸收，不受任何控制 B．由消化道和消化腺构成 C．其中的唾液腺、肝脏都是器官 D．由多个功能相近的器官有序地排列在一起执行消化和吸收等功能的系统;人体的八大系统;泌尿系统;生殖系统;人体有八大系统; 每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？有哪些系统共同参与？这些说明了一个什么问题？;;人体的结构层次;动、植物体结构层次的异同;例11.按照构成生物体的结构层次排序，下列排序正确的是 （ ） A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤ ;例13.几个同学到菜场买了个猪心进行解剖，发现猪心主要由心肌构成，心肌属于______组织；心脏内有血 液，血液属于______组织；心脏中还有一些神经分布，它属于_______组织；心脏的内外表面覆盖着_______ 组织。根据这些，你认为心脏是_______（填“组织”，“器官”或“系统”） ;单细胞生物：生物由一个细胞组成，如草履虫 多细胞生物： 低等的多细胞生物：有许多细胞组成，分化出简单的组织，但结构简单，如水母。 高等的多细胞生物：不同系统分工合作，相互协调，使生物体表现处各种生命现象。;细胞分裂、生长与分化 组织：五大植物组织、四大动物组织 器官：六大植物器官、各种动物器官 系统：动物；消化系统;谢谢！;第5课时 生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次;第5课时　生物体的结构层次