青岛版五年级下册科学 5.19 生物的栖息地（课件）.pptx

青岛版六三制五年级下册第五单元 19. 生物的栖息地 草原上有哪些生物？(视频可查看课件资源包) 第5单元 密切联系的生物界 19. 生物的栖息地 探究一：草原为生物提供了哪些生存条件 ①草原为动物提供了哪些生存条件？ ②草原为植物提供了哪些生存条件？ 食物、水、适宜的温度、 活动和休息的场所、土 壤、水分、适宜的气候、 空气、阳光…… 一种生物愿意长期生活在某个环 境里，是因为这个环境为它提供了 生存、繁殖所必需的食物、水、庇 护等条件，这样的生活环境被称为 生物的栖息地。 湿地是自然形成的、常年或季节性积水的地域。 探究二：多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件 湿地为生物的生存提供了哪些条件? ①这里生活着哪些动植物？ ②这里有大型鱼类吗？ ③狮子会来这里生活吗？ 动物会根据自己喜爱的环境 条件来选择栖息地。 同样是在水里，江河里的生物和海 洋里的生物是一样的吗？ 探究二：多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件 海洋为生物的生存提供了哪些条件? 猴子在森林里是怎样生活的？ 老虎在草原、狮子在森林能生活 得很好吗？ 探究二：多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件 森林为生物的生存提供了哪些条件? 栖息地为生物提供了光、空气、水、 适宜的温度和食物等基本需要。生物需要 适宜生存的栖息地。 小结：栖息地为生物提供的条件 栖息地并不是指具体的动物的巢穴，而是指 动物生存的环境。 拓展阅读 很多动物没有固定的居住场所。白天活动累了，夜 幕降临，它们会找个宁静的、气候环境较好的地方休息、 睡眠。有的动物活动范围较小，有一个比较固定的栖息 地。多种动物按照自己喜爱的环境条件来选择生存和繁 衍的地方，从而形成不同的栖息地。 思考：栖息地的多种生物之间有怎样的联系？ 栖息地中的生物多种多样，少了几样生物有什么影响？ 我国的灭“四害” 上世纪50年代，因为麻雀会吃粮食，我国曾发起 把麻雀作为“四害”之一来消灭的运动。可是在大量 捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使 农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀 是吃害虫的好手，消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就 大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨 痛的后果。 多种多样的生物之间是相互依存的关系。 人类活动对生物栖息地的影响(视频可查看课件资源包) 探究活动三：怎样保护生物的栖息地 通过这个视频你有什么感受？ 任何组织和个人有保护野生动物及其栖 息地的义务。 ——《中华人民共和国野生动物保护法》 1、健全法律法规； 2、减少环境污染； 3、加强环保宣传.... 探究三：怎样保护生物的栖息地 保护生物栖息地的措施： 保护栖息地的措施 类型：草原、森林、海洋、湿地…… 作用：为生物提供光、空气、水、适宜 的温度和食物等基本需要 健全法律法规 减少环境污染 加强环保宣传...... 我的收获 生物的栖息地 拓展活动 选择当地一种动物，观察其栖息情况，撰写观察记录 注意事项： ①在观察时不要伤害观察对象，不要影响它们的生活， 同时要注意自身安全。 ②重在留意生物与栖息地之间的联系，可以采用拍照、 摄像等方式辅助记录。 谢谢观看！