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义务教育教科书 美术
五年级 上册 第6课
我设计的鞋
保护 商周时期,革 男、女款鞋分开 隋唐时期,鞋 缠足
靴 文化辉煌
明朝,粉底皂 靴
高底旗鞋 三寸金莲
原始社会
秦汉时期
多样化
解放
现代
宋朝
清朝
鞋的文化
鞋的文化
鞋的文化
鞋的文化
鞋的文化
鞋的文化
鞋的文化
鞋的文化
鞋的文化
说说图中的鞋是由哪几部分组成的?
功能性特点
剖析法
美观性
雨 鞋
高帮
鞋的功能性特点
滑冰鞋
鞋的功能性特点
跑钉鞋
鞋的功能性特点
芭蕾鞋
鞋的功能性特点
轮滑鞋
鞋的功能性特点
旅游鞋
实用性、功能性
鞋的功能性特点
防滑、轻便、舒适
鞋的设计人群
老人
防滑、舒适、三岁 以后,踝关节还不 稳定,可以选择后 帮较高、较硬的鞋 子。
鞋的设计人群
儿童
鞋的美观性——造型
鞋的色彩搭配——儿童
鞋的色彩搭配—— 中老年人
希望点 列举法
创新点
多功能
造型
儿童智能鞋设计方案
鞋的创新性——功能
这双鞋子是著名奢 侈品牌设计的鞋子 新品,是一双高跟 轮滑鞋,鞋跟高8- 10厘米,上面装有3 个滑轮。
鞋子的鞋头处还特 别贴心的安了一个 刹车装置。
鞋的创新性——功能
我们来欣赏下面的图片
鞋的创新性——功能
鞋的创新性
鞋的创新性
鞋的创新性
教师示范
设计要求:
请同学们做一件关于鞋的设计,可以从 课堂上说的2个方法的角度来考虑,用自己 喜欢的绘图方式绘出设计图并上色,画面要 美观大方,并写设计说明。
设计时注意:美观性、实用性、功能性、 创新性,对制作作品用简单的文字进行说明, 介绍鞋子的特点和奇特之处(注意颜色、图 案的搭配)。
作品欣赏
拓展
谢谢
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